第一节游戏与韵律活动教学设计方案｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第一节 游戏与韵律活动》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《垫上浪翻游戏》教学设计夏欢一、教学目标1.学生体验垫上的各种滚翻游戏带给他们的快乐。2.让学生知道垫子是一种锻炼身体的体育器材，并通过运用它做出各种滚动动作。3.通过学习、锻炼，培养学生之间团结合作的精神。二、教学内容垫上滚翻、过隧道游戏三、教学重难点重点：能够做出各种滚翻动作难点：通过小组合作学

资料类型：教学教案文档

所属课文：第一节游戏与韵律活动

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2018-04-24 09:24:00

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学校：虎林市第一小学

第一节游戏与韵律活动教学设计方案

未知

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关键词：第一节游戏与韵律活动教学设计方案

正文

《垫上浪翻游戏》教学设计

夏欢

一、教学目标

1.学生体验垫上的各种滚翻游戏带给他们的快乐。

2.让学生知道垫子是一种锻炼身体的体育器材，并通过运用它做出各种滚动动作。

3.通过学习、锻炼，培养学生之间团结合作的精神。

二、教学内容

垫上滚翻、过隧道游戏

三、教学重难点

重点：能够做出各种滚翻动作

难点：通过小组合作学习，发现自己的不足并改正

四、

教学过程

1.课堂常规，宣布本节课的学习内容。

2.绕圈学各种小动物（小兔子、小蝌蚪、小燕子……）。

3.游戏：抢占垫子。

方法：绕垫子慢跑，当听到老师的哨声，迅速抢占就近的垫子，一床垫子只限一个人，比谁的反应快、速度快。

4.颈部反应游戏：抬头、低头、左倒、右倒。

5.垫上滚翻

（1）学生两人一组，在垫子上有秩序的做滚翻动作，充分发挥学生的创造性，对于动作内容不规定，不局限，学生可以尝试做出各

种不同的滚翻。

（2）小歌手：小雨沙沙

稍放松，集中学生的注意力。

（3）

选择有代表性动作的同学向全班进行展示。

（4）

模仿同学的动作进行再练习，或自己创造有新意的动作。

6.过隧道游戏

学生分成四个小组，每组三床垫子。利用垫子摆成隧道的样子，同学们按顺序依次通过隧道，先完成的小组获胜。（垫子不能碰倒，碰倒了要马上摆好）

7.瑜伽放松

学生两个人一床垫子，背对背坐着，跟随老师的动作完成放松活动。

8.老师总结本节课的学习情况。

9.下课。

关于本教案的常见问题

Q：第一节游戏与韵律活动教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第一节游戏与韵律活动》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第一节游戏与韵律活动教学设计方案