3.踢球比准游戏教学设计第一课时

脚内侧踢球教学设计

一、指导思想

本节课以健康第一为指导思想，一全面推行素质教育为出发点，勇于创新，面向全体学生

，使其在德智体美劳得到全面发展。在脚内侧踢球中，老师创造情景，以乐学为主，给学生积极地情感体验，发展学生思维。使其掌握技能，更好地锻炼身体，陶冶情操，达到快乐体育的教学目的。

二、教材分析

脚内侧踢球是足球的重点教材，能有效的提高学生对球的兴趣和爱好，增强下肢的协调性，提高协调灵敏素质，有利于培养学生不怕挫折，克服困难的自信心和勇气。

三、学情分析

二年级水平一的学生自我控制能力和约束力较差，注意力还是不够集中较分散，理解能力还不够完善，竞争欲望较大，。但只要是让他们做感兴趣的活动，他们乐意积极参加，去锻炼，去学习。因此在课的安排中设计了游戏和情景导入本课内容，并通过小组练***比拼激发学生的学习和锻炼的欲望。

四、设计思路

现代教育的目标是培养一个身心健康，学会独立，具有积极向上的心态，具有探索创新的人。充分发挥学生的主体地位，教师做好引路人。培养学生对体育活动的兴趣，提高体育参与度，养成终身体育的意识。

五、教学目标

1、认知目标：让100%学生了解脚内侧击球的部位

2、技能目标：使90%的学生基本掌握脚内侧踢球的动作

3、情感目标：培养克服困难和团结协作的精神

六、教学重难点

重点：摆动腿膝关节外展，脚内侧击球

难点：踢球时髋关节前送

七、教具

哨子、扩音器、足球20、标志桶8个、矿泉水瓶20个

八、教学方法

本节课我采用了情景教学法，讲解示范法，纠正错误法，小组练习与讨论法。

九、教学过程

1、导入新课

2、讲授新内容

3、练习巩固

4、游戏

5、归纳总结

教学内容

教学目标

重点

难点

课的部分

准备部分

踢球比准

1.认知目标：让100%学生了解脚内侧击球的部位

2.技能目标：使90%的学生基本掌握脚内侧踢球的动作

3：情感目标：培养克服困难和团结协作的精神

摆动腿膝关节外展，脚内侧击球

踢球时髋关节前送

教学内容

一、课堂常规：

1.

集合整队，师生问好，报告人数

2.

宣布内容

3.

安排见实习

二、准备活动

慢跑两圈

三、徒手操

1.

头部运动

2.

肩关节运动

3.

体转运动

4.

整理运动

一、脚内侧踢球

动作要领：支撑脚踏在球体侧，膝关节微屈，脚尖指向出球方向，踢球脚以髋关节为轴由后向前摆动，用脚内侧踢球中后部。

教师活动

1.

2.

3.

4.

5.

了解学生情况

向学生问好

宣布内容

安排见习生

领做徒手操

学生活动

1.

体委整队，报数

2.

向老师问好

3.

认真听讲本课内容

4.

在老师的口令下慢跑和做操

队形：

x x x x x o o o o o △

X:男

O:女

△：教师

1.自由体验传球

2.认真看老师分解动作

3.模仿老师动作，观察易犯错误

4.积极的分组练习

5.优秀生展示

队形：

x x x x x o o o o o △

X：男

O：女

△：教师

时间

10 min 基本部分

1.观察学生自由体验传球

2.教师完整示范与讲解

3.学生无球模仿

4.固定球练习

5.分组有球练习并集体纠正

6.优秀生示范

25 min

二、游戏：踢球比准

游戏方法：每组一个足球，第一个人用脚内侧踢球使球穿过跨栏架下端，迅速跑去将球抱回给下一个人，依次进行，看每组有多少个人将球穿过跨栏架。

1.

教师讲解游戏规则

2.

教师维持秩序并作为裁判

1.

积极参与

2.

遵守游戏规则

x x x x X

D

△

O O O O

D

X

男生

O

女生

D

跨栏架

△

教师

1.

做放松操

2.

师生再见

队形：

x x x x

o o o o o △

X：男

O：女

△：教师

5 min 结束部分

1.

放松操

2.

小结

3.

师生再见，下课

1.

领做放松操

2.

小结

3.

师生再见