铃儿响叮当优质课一等奖教案｜教案在线预览

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《铃儿响叮当》——竖笛创编课教学目标：1、学习吹奏两个声部《铃儿响叮当》。2、分组练习创编，《铃儿响叮当》变奏。教学过程：一、组织教学：竖笛吹奏问好歌。二、竖笛基础练习1、听辨附点节奏2、学生竖笛吹奏F调音阶，用附点节奏。3、听辨节拍（3/4拍）三、复习歌曲《铃儿响叮当》合唱1、跟伴奏唱歌曲提示学生

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所属课文：铃儿响叮当

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2018-04-13 14:07:00

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学校：成都市北站小学校

铃儿响叮当优质课一等奖教案

未知

2018-04-13 14:07:00

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关键词：铃儿响叮当优质课一等奖教案

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《铃儿响叮当》——竖笛创编课

教学目标：

1、学习吹奏两个声部《铃儿响叮当》。

2、分组练习创编，《铃儿响叮当》变奏。

教学过程：

一、组织教学：

竖笛吹奏问好歌。

二、竖笛基础练习

1、听辨附点节奏

2、学生竖笛吹奏F调音阶，用附点节奏。

3、听辨节拍（3/4拍）

三、复习歌曲《铃儿响叮当》合唱

1、跟伴奏唱歌曲

提示学生注意老师的指挥。

2、分析各段的旋律特点。(第一段欢、有弹性；第二段抒情、连贯)

四、竖笛吹奏

1、高声部学生吹奏《铃儿响叮当》

2、低声部吹奏《铃儿响叮当》

3、两个声部合奏

师：请同学们随老师的琴来合奏。请一边吹一边思考，我们刚才演唱歌曲时，用到不同的。

4、讨论用什么吐音吹奏？

（第一、三段，第跳音；二段用连断音）

5、看老师指挥合奏。

五、聆听《铃儿响叮当的变迁》

1、设问：有哪几种拍子？听一听音乐情绪有什么变化。

2、学生讨论：4/4拍

3/4拍

3、师：不同的节拍会带来不同的音乐情绪。

六、分组即兴创编

1、师：请同学们分组根据《铃儿响叮当》进行创编。

2、学生分组练习（老师到每组指导）

3、分组展示创编《铃儿响叮当》

关于本教案的常见问题

Q：铃儿响叮当优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《铃儿响叮当》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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