4 告别小马虎教学评价实录

告别小马虎

汤洁红

【教学目标】：

1、使学生认识到马虎是一种不好的习惯，会给生活带来危害，培养学生做事认真、细心、不粗心、不马虎的态度。 2、帮助学生克服粗心、马虎的坏习惯，指导学生养成良好的学习习惯和生活习惯。使其能够做到做事认真细心，以实际行动告别小马虎。 3、让学生在活动的过程中学会不马虎的方法，体验做事认真、细心的快乐。尝试用不同的方法做到认真、细心。

【教学重点】：帮助学生梳理身上存在哪些马虎习惯，克服粗心、马虎的坏习惯，做到做事认真细心，以实际行动告别小粗心。

【教学难点】：让学生在活动的过程中学会不粗心的方法，尝试用不同的方法做到认真、细心。

【教学准备】：多媒体课件，课前小调查等。

【教学过程】：

一、动画导入知“马虎”

１、今天，老师给大家介绍一位新朋友，他的名字叫

（出示人物）跟他打个招呼吧！

听说他要到一个叫马虎国的国家去旅行，小朋友们，大家想跟他一起去吗？那我们可要坐端正，仔细看，专心听，《马小虎历险记》开始啦！

2、观看动画片《马小虎历险记》

3、动画片有趣吗？是啊，动画片里的笑话可真多，把我们逗得哈哈大笑。老师想问一问，你们为什么笑啊？（说动画片里的马虎事）认识这到些现象就是“马虎”（课题）

4、看来做事马虎不仅会闹笑话，而且还会给自己和别人带来许多麻烦。如果你是马小虎，在马虎国旅行之后，你会怎么想？怎么做呢？请大家把这个故事继续编下去，小小组交流。

5、小小组以各种形式汇报交流：

预设一：小小组派代表说马小虎的想法。

预设二：小品表演马小虎向马虎国王建议把国名改成“细心国”，人民做事变细心。

预设三：帮马小虎把画错的动物改画对。

预设四：编儿歌：“马小虎，马小虎，做事不马虎，图画不画错，东西不乱丢，再也不当小马虎。”（可以全班一起拍手读儿歌）

……

６、小结：在大家的帮助提醒下，马小虎改正了缺点，就变成了细心的好孩子！

二、捉马虎小队在行动

１、小朋友们，做事情马虎还会给人们带来怎样的影响甚至危害呢？我们来成立一个“捉马虎小队”去找找生活中马虎的事例好不好？那我们“捉马虎小队”出发啦！

２、我们先去理发店看看，假如理发师在给别人理发的时候马虎了……（影响了生意）

医院里，假如医生在给病人看病的时候马虎……（开错药，加重病情，给病人带来生命危险）

大马路上，假如驾驶员在开车的时候马虎……（闯红灯，造成交通事故啦）

工地上，假如建筑工人在砌楼的时候马虎……（房子造坏了，还会摔下来）

学校里，假如老师在上课的时候马虎……（教错了知识，影响了同学们的学习）

３、哇，这些事情马虎起来太可怕了。小朋友，你们课前也去搜集了做事马虎的事例，谁来给大家说说？

４、小结：看来，马虎的后果真的很严重。做事马虎，不但会影响自己的生活，还会影响别人的正常生活，甚至给他人带来严重的后果和危害性呢。

三、找出身边小马虎

过渡：小朋友们真是火眼金睛，捉到了别人身上的马虎。那我们是不是也应该捉捉自己身上的马虎了呢？…………

1、小朋友们火眼金睛，捉到许多马虎虫，有学习上的，也有生活中的。

我们先来看看学习上的小马虎吧：

学具没带、作业马虎

2、想想看，这些小马虎给你了带来什么后果和烦恼呢？

为什么会犯这样的错误呢？有什么好办法可以赶走马虎？或者大家有什么好办法可以帮助他赶走马虎？

板书： 学习中的“小马虎” 赶走“小马虎”

不太懂 认真听

没看清题目 仔细看

忘写了 会检查

不仔细，没认真写 用心做

不熟练 错题本，常提醒

没在意 心到、眼到、口到

……

3、小结：只要小朋友们认真听、仔细看、会检查、用心做，常提醒。我们就一定能彻底告别小马虎，做认真、细心的学习的主人。

（我们班里有没有做事这样细心的人？……你可以举例子介绍一下你是怎样细心做事的吗？）

4、学习是生活的一部分，我们再来看看这些生活上的马虎表现吧。

为什么会犯这样的错误？有什么好办法赶走它？

5、小结。

四、仪式告别小马虎

１、刚才大家想了很多告别小马虎的好办法，小朋友们有信心告别自己的小马虎吗？ 下面我们就举行一个“告别小马虎，学做细心人”的签名仪式吧。

全体起立，右手握拳，跟老师大声地说……（读），宣誓人

。请大家在宣誓纸上签名，还没签到名的同学下课后再来签名。

五、趣味游戏不马虎

1、从现在开始，我们都要当做事认真、细心、用心的人啦！下面，我们就来做个小游戏，看看谁能最认真、最细心、最用心，不马虎地做事！

2、听游戏规则

（1）游戏一：找不同

指名说，现场改

（2）下面，我们要进行小组挑战赛，让我们细心地、耐心地、专心地合作，比一比哪个小组做得最棒！

游戏二：传话筒

问：在刚才的游戏中，你有什么感受？

3、小结：只要我们认真、细心、仔细看、动脑筋、专心，就会离小马虎远远的。

六、课外拓展赶马虎

1、课后，小朋友要在爸爸妈妈的帮助下，把这些所做的细心事（读要求）一一写在花瓣上，涂上喜爱的颜色，一个月后再来交流，看谁细心做事“七色花”最多，最美。（发七色花）

2、希望小朋友们在以后要告别小马虎，做一个细心、认真的孩子，做学习和生活的有心人！