唱 小树快长高教学目标

小树快长高

执教：航华一小

唐小岚

班级：一

（4）班

【教学目标】

知识与技能：学生能用亲切、饱满的情绪正确演唱《小树快长高》，把握歌曲中跳跃、连音演唱，掌握带有八分休止符的节奏难点乐句。

方法与过程：进行节奏训练，解决歌曲中有八分休止的节奏难点的乐句，通过游戏方式学习歌曲的歌词，用听唱法学唱歌曲。启发学生进行歌表演，培养学生的表演能力，想象力和创造能力。

情感态度与价值观：激起孩子对大自然的热爱，让学生感到大自然是我们的朋友，应该保护它们。用跳跃、富有弹性的声音演唱表现出小朋友祝愿小树快快长高的心情。

[教学重点及难点] 感受乐曲的不同情绪；学会用跳跃、富有弹性的声音和亲切、饱满的情绪演唱歌曲《小树快长高》，掌握带有八分休止符的乐句难点。

[教学准备] 多媒体、钢琴

、头饰

[教学过程] 一、

律动“小芽芽快快长”进教室

1、

发声练习（我们来唱唱风姑娘和雨姑娘的声音。发声练习长音U和短音沙沙为新歌的断唱和连唱做准备）

二、教授新歌

1、出示森林图片，节奏练习。（小芽芽长大了，变成了美丽的森林花园，有许多小动物来了，请小朋友们跟我一起来向小动物、小植物们问好。）出示歌曲中难点节奏，来问好

2、初听歌曲。（小动物说我们小朋友很有礼貌，所以给我们带来一首好听的歌曲。听听小动物们给我们带来了什么样的歌曲？播放音乐）

3、学习歌词。

（1）小朋友复述歌词。（真是首好听的歌曲呀，谁来说说歌曲歌唱了些什么？） （2 ）整理歌词，出示歌词，老师带领有节奏的朗读(这时老师可以弹伴奏节奏)。（原来是歌唱它们的好朋友小树的，小动物是不是也想让我们和小树成为好朋友呢？现在让我们一起来读一读歌词。）教师指导（最好让学生自己找）学生注意哪几句是有停顿，读的断一些，学生找出（红色的词）哪几句要读的连贯（蓝色的词）

（3）师生互读，生生互读。（现在我们用接龙的方式来读一读，老师读前一句，你们接后一句，看看谁读的好。。。；现在跟你的小伙伴接龙读一读。

（4）猜歌名（你们能猜出歌曲的名字吗？是小树的好朋们希望小树快点长高，长大。所以编出了这么好的歌曲来。

4、学唱旋律

（1）用”lu”哼唱旋律。（现在我们也来学一学这首歌曲，争取跟小树也成为好朋友，学好了，等会儿表演给我们的新朋友看！请大家像老师这样先用“lu”来哼歌曲

，师示范。看看谁唱的好！哼唱过程中注意断音和连音的不同演唱。（在哼唱的过程中注意学生的唱，有什么问题及时解决）

（2）师范唱。（你们的哼唱声真好听，现在老师也想加入你们的演唱中，听老师来唱唱吧。等老师唱完你们选一句最喜欢的告诉老师。）

( 3)生唱歌曲，分句训练（你们最喜欢哪一句，（学生选最喜欢的，由老师指导大家一起唱。）一句句唱好，处理好。可以给表现好的奖励五角星。我们一起来唱一唱。小朋友在唱这首歌时，声音是怎样的？注意断音和连贯的不同歌唱的处理。（教师用手做动作，暗示学生富有弹性的）学生用富有弹性的声音演唱歌曲。唱全曲。）

（4 ）熟唱歌曲。根据歌曲编配动作。（老师看到好多小朋友肯定觉得这首歌太好听了，都忍不住跳起舞来了。老师请几个小朋友来跳给大家看看，让孩子带上头饰表演，增添气氛。）

5、歌表演。

把学生分两组（舞蹈、歌唱、）共同表演。（大家真棒!新朋友等着看我们的表演呢，他们喜欢看有歌声，也有舞蹈的表演。自由组合表演）

三、拓展

1、启发：

小朋友,小树朋友长大了不仅可以去拥抱它的朋友,还能为我们带来很多好处，你能说说都有哪些好处吗? 结束语：小树长大了就能为我们遮阳避雨,还能净化空气,美化环境.我们都要保护它们，保护我们的环境。你们也是一棵棵可爱的小苗,老师也盼望着你们快快长大,为祖国的建设出一份力.最后,让我们在音乐声中跟可爱的朋友们，老师们说声再见,结束我们今天的音乐之旅吧! 四、小结、下课。

听音乐出教室。