唱摇啊摇课堂实录【2】.pdf

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关键词：唱摇啊摇课堂实录【2】

正文

学校

课题

闵行区鹤北小学

唱《摇啊摇》

年级

课时

一

一年级

课型

执教教师

综合

陈倩

上课日期

18.1.5 ［教学内容］：

唱《摇啊摇》

［教学目标］：

1、通过学唱歌曲《摇啊摇》，激发学生对上海传统文化的喜爱，感受上海童谣所带来的纯真美感，加深对家乡的热爱之情，体验童年生活的欢乐。

2、尝试运用沪语发音，以优美的声音演唱上海童谣，跟随音乐律动感受歌曲节拍。

3、在听一听、拍一拍、模唱、合作等音乐实践活动中，初步学会沪语歌曲与童谣。

［教学重、难点］：

1、能用清晰的沪语来演唱歌曲。

2、指导学生以柔美的声音表现出摇篮曲的风格。

［教材与学情分析］：

《摇啊摇》是一首孩子们熟悉的、摇篮曲体裁的上海童谣，歌曲6/8拍，宫调式。歌曲旋律平稳、安静，富有水波荡漾、小船摇动的韵律感，词曲结合蓝琅琅上口。歌词非常口语化，好像妈妈在哄宝宝睡觉时的语言和歌唱，可用上海方言演唱。

［教学准备］：

钢琴、多媒体

教学过程

教学环节

一、组织教学

教学活动

1、师生问好

2、听音乐进教室

1、聆听《阿拉上海》

（1）感受音乐情绪与歌曲旋律起伏

二、导入歌曲

（2）辨认方言

2、欣赏童谣歌舞《弄堂游戏》

（1）师生交流弄堂游戏与歌谣

1、复听《摇啊摇》

（1）感受歌曲摇篮曲的风格

（2）划船律动，体验歌曲的强弱

三、学唱歌曲

2、学唱歌词

（2）师生合作形式朗读歌词

（3）为歌曲设计表演

- 1 - 设计意图

通过生活中的细微，走进我们本土音乐。激发学生兴趣，提高课堂效率。

通过丰富多彩的音乐教学形式，让学生在玩中学，学中玩，降低学习的难度地展现自我，迸发出创造的火花。

（1）以跟读方式指导学生用方言读儿歌

度，使学生能最大限

3、师弹奏全曲，生演唱

（1）师点评

1、出示上海掠影

四、拓展部分

（1）师简单介绍故乡——上海

（2）生了解弄堂游戏及童谣

2、师小结

五、课程结束

在照片回顾中激发学生对于上海本土文化的热爱之情，体验上海文化的韵味。

1、师生再见

2、听音乐出教室

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唱摇啊摇课堂实录【2】