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第十一课夏天到了一、教学目标：1. 感受夏天的季节特点，充分体验夏天的乐趣，热爱夏天的生活。2.了解夏天常见的动植物和一些自然现象的有关知识，注意雷雨时的安全。二、教学重点：让学生充分体验夏天的乐趣，初步培养学生热爱夏天，热爱大自然的情感。三、教学难点：引导学生用自己的方式了解夏天的变化，了解躲避雷
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11 夏天到了优秀教学设计
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关键词：11 夏天到了优秀教学设计
正文
第十一课
夏天到了
一、教学目标：
1. 感受夏天的季节特点，充分体验夏天的乐趣，热爱夏天的生活。
2.了解夏天常见的动植物和一些自然现象的有关知识，注意雷雨时的安全。
二、教学重点：
让学生充分体验夏天的乐趣，初步培养学生热爱夏天，热爱大自然的情感。
三、教学难点：
引导学生用自己的方式了解夏天的变化，了解躲避雷雨的相关知识，学会保护自己。
四、教学准备：
设计简单的课件来表现火热的夏天的典型景象。
五、教学过程：
活动一：感受夏天
导语：随着蝉儿的鸣叫，炎热的夏天来了，同学们对夏天有什么特别的印象呢？
谜语激趣：
1.
结合学生课前收集的资料，小组确立小组进行交流：
（1）夏天里有哪些昆虫？他们各有什么特点？ （2）你认识夏季里的哪些花？给同学们介绍一下。
（3）夏天，人们的衣着和生活有哪些变化？
2.各小组推荐代表向全班汇报交流。
3.说一说，你们喜欢夏天吗？夏天带给你什么样的感受？
4.教师小结、归纳。
活动二：水上乐园
1.
炎炎夏日，水是我们最好的玩伴，你们玩过哪些和水有关的游戏呢？感受到哪些乐趣？2.
播放孩子在“水上世界”玩耍的欢乐场景。
3.
游泳注意哪些事项？
活动三：夏天的雷雨
1.
夏天有很多有趣的自然现象，雷雨在夏季最常见，大家想揭开它们的奥秘吗？
2.
雷雨前会出现有哪些现象呢？出现这些现象的原因是什么？
3.
读儿歌《避雷小妙招》。
雷公公，轰隆隆，
家里电器暂不用，
不打电话不淋浴，
避雨不去大树下，
1
也不躲电线杆下。
雷雨来时不慌张，
找到低处蹲下来，
雷雨安全记心中，
人人夸我好儿童。
六、活动拓展：
开展“夏天里的小问号”探究活动。 七、板书设计：
夏天到了
夏天好热闹 颜色真亮丽蝉鸣蛙叫 荷叶荷花美萤火虫飞 花衣花帽
注意安全
不独自玩水
雷雨时要注意2
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