10 欢迎你到我家来第二课时教案

2017-2018学年度第一学期东城虎英小学道德与法治教学设计

10.欢迎你到我家来 设计：李佩茵

【教材内容】教育部审定义务教育教科书道德与法治二年级上册

【教学内容】为了引导学生们学习礼貌待客、礼貌做客以及注意家中的安全隐患，提高防范意识。让学生懂得讲文明要从日常小事做起。

【教学目标】

1. 通过介绍自己的家、用彩笔描绘自己的家的活动，让学生了解家里的布局。。

★2.通过活动，继续升华学生对家的认同和热爱，以及欢迎同伴到家做客的热情。

3.通过教师指导，让学生学会调查，并试着运用调查的方法调查了解家的地址、学校到家的大致路线和家周围的环境。

【教学重点】

通过介绍自己的家、用彩笔描绘自己的家的活动，让学会了解家里的布局，对家的认同和热爱。

【教学难点】

通过教师指导，让学生学会调查，并试着运用调查的方法调查了解较大地址、学校到家的大致路线和家周围的环境。

【课时安排】1个课时

【教学准备】教师：制作课件。

【教学过程】

一、导入

1.在你们的心目中，家永远是你最心爱的地方。家中有

慈祥的爸爸，温柔的妈妈，还有爸爸妈妈的心肝宝贝，那就是——生笑，指自己。是呀，家永远是最温馨的地方。

2.介绍家庭成员。

二、欢迎来我家

(一)介绍自己的家

1.老师的家是这个样子的。教师课件出示家里布局的照片。（介绍）

你们的家是什么样子？老师也想看看。你们能向老师一样，简答的画一画你的家么？开1

2017-2018学年度第一学期东城虎英小学道德与法治教学设计

始。

2.师：时间关系，老师请2为同学上来介绍介绍他的家。学生介绍，师生评价。

3.在老师的家中，我最喜欢客厅，因为在哪里，我可以坐在沙发上看电视，也可以躺在沙发上玩手机，还可以在那里和朋友聊天。那在你的家中，你最喜欢哪里呢？为什么？

（学生说，老师评价）

三、制作路线图

1.

孩子们，通过你们的介绍，老师可想可想去你们家做客了。你们想去我家做客么？那你们知道我家怎么去吗？好！老师就把我家的地址告诉大家。

2.孩子们，你家的地址在哪里呢？请大家也像老师一样，把地址写在表格内。老师看谁写的正确、规范。

（学生写，小组交流评价，每小组选一人全班展示，师生评价）

3.老师家的地址大家记住了么？大家如果去了介休，能找见我家么？怎么找？（学生说）师评价。

师：为了能让大家更容易找到我家，老师画了一幅“路线图”，大家看看。

（师出示路线图）

师：孩子们，你们知道我家怎么走了吗？怎么知道的。

对，老师标注的这些地点都是去我家的标志性建筑，这些标志性建筑能够帮助你们找到我家。那从我们虎英小学去你家有哪些标志性建筑呢？老师请大家利用上下学回家的时候进行调查。大家可以观察记录、也可以拍照、画图，还可以向其他人访问。然后利用这些标志性建筑画一幅从虎英小学回家的路线图。大家能行吗？好！老师相信大家。

【教学反思】

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