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五年级下册第七课爱满人间《聆听爱的奉献》一、教学目标1、通过欣赏本首歌曲,能为歌曲划分段落,并能通过歌声表现出两段旋律的对比。2、听辨歌曲的情感对比,感受和表达歌曲中的情感。3、能随歌曲《爱的奉献》模唱,体会并表现歌曲所表达的对爱的呼吁,并激发学生关爱弱者、培养学生的爱心。二、教学重难点1、重点:通

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爱的奉献第一课时教学实录

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爱的奉献第一课时教学实录

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五年级下册第七课爱满人间《聆听爱的奉献》

一、

教学目标

1、

通过欣赏本首歌曲,能为歌曲划分段落,并能通过歌声表现出两段旋律的对比。

2、

听辨歌曲的情感对比,感受和表达歌曲中的情感。

3、

能随歌曲《爱的奉献》模唱,体会并表现歌曲所表达的对爱的呼吁,并激发学生关爱弱者、培养学生的爱心。

二、

教学重难点

1、

重点:通过欣赏歌曲能为歌曲划分段落,能通过歌声表现出两段旋律的对比。

2、

难点:通过创设情境,激发学生关爱他人、培养学生的爱心并能用歌声表现自己的情感。

三、

教学活动

活动1:【导入】播放视频,创设情境。

同学们,听说过2008年的“汶川大地震”吗?很多像你们一样大的孩子失去了父母、失去了家园。可是,他们并没有放弃自己的生命,反而勇敢的重建家园,这是什么力量使得他们奋发前进呢?

设问:你们从画面中看到了什么?

这首歌曲听过吗?什么歌?

活动2 :【讲授】进入课程

1、师导:在1989年春节联欢晚会上,就是这首歌,讲述了一个感人的故事。老师讲述在晚会上的故事。观看1989年春晚中《爱的

奉献》的视频。介绍原唱韦唯。

2、再次完整欣赏歌曲

设问:这首歌有两个不同的情绪乐段组成。请你们在欣赏完整歌曲后准确地划分出来,找出高潮部分。

第一段节奏(舒缓沉稳)曲调(平缓委婉)歌词表达(人们对爱的渴求)

第二乐段节奏曲调(起伏)情感(激越)激动

歌曲以八度大调在高音区带出一声呼唤:“啊”

突出爱的主题(只要人人都……人间)

3、

请学生有感情地朗诵歌词。

4、

学生跟师范唱

第一遍生模唱“wu”

第二遍生随师唱

5、

分句接龙和齐唱的方式试唱歌曲

(排比句接龙)

(高潮齐唱)

活动3【歌曲升华】

1、

教师:这首充满爱的歌曲让我们感动,可是你们知道吗?还有很多和我们同龄的孩子,他们过着什么样的生活呢?老师带你们一起去看一看!

出示课件四川彝族自治州大凉山儿童图片加旁白

2、

当你们看到这些图片的时候:你想对他们说些什么?做点儿什么?(学生畅谈)

3、

教师:同学们,让我们一起为他们祈祷、祝福。祝福他们将来和我们一样儿幸福、温馨。爱是双向的,我们每个人都在爱中成长、让我们感恩我们的父母、感激他们给我们生命。让我们感恩老师,感激他们传授我们知识,让我们感恩陪伴我们成长的亲人、朋友,让我们一起聆听试唱一首感恩的心结束这节课。

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