6 爱惜每一张纸第二课时教学实录

6 爱惜每一张纸

教学目标：

1、认识纸对人们生活的重要意义。

2、2、养成节约纸，爱惜纸的好习惯。

3、初步了解树木造纸的过程，了解纸与树木的关系，懂得节约用纸的意义重大。

教学准备：

1、计算机。

2、课前布置学生收集各种纸制品，记录当天的作业用纸量，并统计一周、一个月、一年全班的用纸量。

3、搜集发明纸之前写字材料的相关资料。

4、树木造纸过程的图片材料。

一、激趣导入

同学们这节课老师带来一个谜语想考考大家，不知道同学们能不能猜出来，大家有没有信心？

（）

出示谜语。同学们真聪明。我这里还带来了几张图片大家认识吗？出示ppt纸的图片。同学们你们在什么地方还见到纸制品了吗？请同学们自由发言。看来你们真是有心的小朋友。纸的身影在我们生活中无处不在可见纸的用途真多。板书课题——纸的用途多. 一．活动过程

1纸的用途这么多，现在就请同学们结合自身经验谈谈纸有什么作用？（集体讨论）（指名汇报）

2。经过大家的讨论看来大家知道的真不少，现在我们就推选一名同学给我们介绍一下纸有什么作用好吗？（指名在班上汇报。）

3纸的作用确实是大，那么要是没有纸，生活会有哪些不便呢？（指名回答）

4小结：通过大家的介绍让我们再次感受到了，纸在现代人生活中是必不可少对的。板书纸的用途多。

5、（学习明理

)纸的用途如此大那么请同学们以小组为单位，看看昨天一天用了多少张纸，再算一算全班同学一天，一周的用纸量。（现在老师把表发下去请同学们认真统计一下）

统计用纸量

（1）老师指名谈谈自己一天中的用纸量。

（2）学生用计算器计算全班24人一天、一周、一个月、一年的用纸量分别是多少？

（3）学生汇报统计情况。

（4）学生讨论交流用纸的需要量怎样？

过渡语：我们全班一周需要用这么多的纸看来它在人们学习、工作、生活等方面必不可少的。那么，在古代没有纸的时候，人们是用什么来写字的呢？

二．造纸术——我国的伟大发明（出示课件介绍蔡伦及造纸术动画）

1.出示课件（甲骨文.丝帛.竹简）

（1），说说古代的人用什么写字？

（2）指名说古代人写字用的材料

（龟甲、兽骨、竹木简、丝帛）

(3)、小结：没有纸，写字真不方便。为了解决这些问题，东汉时期湖南省耒阳县人蔡伦发明了造纸的技术，推动了纸的发展与变化。造纸术的发明，为全世界文明作出了巨大贡献。我们为之感到骄傲和自豪！

（出示课件介绍蔡伦）和（四大发明之一——造纸术）（板书造纸术）

小结:纸为人们带来了方便和好处，同时让我们感到纸来之不易，因此，我们应该怎么对待纸呢？

三．节约用纸

1同学们你们知道纸是怎么造出来的吗？出示（造纸术动画过程）

同学们从动画片中你们知道什么？集体讨论，再指名回答。同学们说的真好所以我们做到不浪费纸板书——不浪费纸

2、师口述《你知道吗？》

我们每个人每天都在用纸，用各种各样的不同类型的纸。你一个月乃至一年要用多少张纸？

这个结果是惊人的。一张纸从何而来，从树木中来。一棵树往往需要长几十年才能被人类利用。电锯声中，几十年长成的参天大树轰然倒地。那些木材，运往造纸厂，变成了一张张纸。纸给人类带来了方便，但同时给森林造成了极大的影响。

纸是由树“变”来的。树木不仅可以用来造纸，还可以提供木材。森林对环境有很大影响。大面积的森林可以涵养水源，防止水士流失，净化空气。如果没有树木，就没有氧气，那人类也就无处安身。森林的消失危害巨大：黄土高原上原本覆盖着成片的森林，郁郁葱葱，一望无际的林海，泛着绿色的波涛。但是，由于人们的破坏，现在黄土高原已真正成为只有黄土的高原，大地脱去了外衣，裸露出了黄色的皮肤，是那样令人痛心。而且，由于没有树木，大量的泥土流失，导致黄河含沙量极高。如此大的危害，人类怎能无动于衷？植树造林迫在眉睫。

每年的3月12日是“植树节”。这一天，许多人都拎着工具去植树。我国现在的森林覆盖率已上升。这是人类改过自省的结果，是令人欣慰的。但是，虽然森林覆盖率上升，但仍然很低。所以，植树造林是一项艰巨的任务，也是人类永远的任务。

现在已步入夏季，虽然已经过了植树的最好时节，但我们可以在心中播散“节约用纸”的种子，等到来年春天，这些树木已发了芽，长高了。我们可以拿着工具到户外去，将树木的种子播散到土地上，精心呵护它们，让地球——母亲换上她应有的绿装。！另外造纸的过程中还需要大量的水、电

这些都是我们人类宝贵的资源。因此我们应该做到节约用纸。

既然知道纸是由树木造的，要造纸，就得砍伐树木，砍了树木就破坏了环境。那么你们知道有哪些节纸纸张的好方法？

1、学生思考、交流

2、指名分别谈谈自己节约纸的方法与好点子。

3发放卡片，让学生制作“我的点子”卡片，把自己节约纸的好点子写出来。

4、全班展示《我的点子》。

5、评一评：谁的点子多？谁的点子好？

四、总结全文

我们学习了这课后，懂得了纸的用途多，用量大，纸的来之不易，因此，我们要更加珍惜它，爱护书本，珍爱劳动人民的成果，从小养成爱惜每一张纸的良好习惯。

五．

作业:为节约纸写标语

板书：

爱惜每一张纸

请再给“我”一次生命

纸的背后是树的悲哀

纸用一圈树长一年