春雨蒙蒙地下优秀公开课教案

洮北区小学联盟体共享教案

课

时

教

学

计

划

学校：

明仁小学

主备人：蒋麟

审核人：课题

《春雨蒙蒙地下》

课型

唱歌课

2

课时

教材

分析

本歌曲是电影插曲，演变成合唱歌曲，歌词简洁而优美，句式对称整齐，使人由衷的赞美春天，歌唱春天。歌曲为2/4拍，本歌曲注重合唱的配合训练，让学生得到合唱的基础训练。

1.五年级学生在体验、感受与探索创造的活动能力增强，但音乐唱歌课还是缺乏训练。

2.在今后的学习中，应加强对学生的培养，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们演唱的兴趣。

1.培养学生热爱生命、热爱春天。热爱生活的真挚感情。

使学生能够掌握二声部合唱的方法，用活泼、欢快的声音表现歌曲。

1.气息的连贯应用，歌曲中弱起节奏和旋律歌唱。

2.二声部合唱的节奏、换气、力度的处理。

学情

分析

教学

目标

重点

难点

教学

策略

教法：情境法、欣赏法、讲授法

学法：自主、合作、探究的学习方法

多媒体、电子琴、教学课件、打击乐等

教学

准备

洮北区小学联盟体共享教案

教

学

过

程

集体备课

一、创设情境

导语：俗话说：“一年之计在于春，又是一个春暖花开的季节。”今天，愿不愿意随我一起去漫舞春天？

学生欣赏春雨。（播放春雨图片，背景音乐《春雨蒙蒙地

（意图：通过学生熟悉的古诗并配合多媒体画面，自然

过渡到让学生欣赏春雨，被绵绵的春雨所吸引，感受春雨

朦胧的意境。）

二、歌曲处理：

1.初听：

师：现在我们再来感受春雨的声音。

2.跟着课件演唱歌曲

师：想一想，应该用怎样的声音来表现春雨呢？（活

泼、欢快）

3.抓住重点、突破难点

①重点解决二声部合唱、节奏、换气、力度的处理。

②教师引导学生理解歌曲的寓意，激发学生热爱春天、

珍惜春天的大好时光。

③先进行两个声部的练习，教师指导学生用声音模仿

“刷刷”的雨声。

下》。）

④歌曲中节奏变化较多，学生可以划拍演唱。

⑤齐唱与合唱部分的衔接处要注意，应多加练习。

⑥完整地演唱歌曲。

三、拓展延伸：

二次备课

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1.配乐诗朗诵《春夜喜雨》

四、教师总结：

有这样一句话，一年之季在于春，一日之计在于晨。相信大家都能珍惜美好的时光，努力学习，天天向上。

《春雨蒙蒙地下》

1=F 2/4

小快板、活泼、欢快

板书设计

教学

反思