4.单脚跳与“斗智斗勇”游戏ppt配用优秀教学设计

立定跳远教学设计

跳跃是人体的基本活动能力之一，并且是具有实用意义的体育项目，深受少年儿童的喜爱。跳跃教材内容丰富，形式多样，生动活泼而富有童趣，能有效地提高学生的跳跃能力，增强下肢力量，提高协调灵敏素质，有利用培养学生不怕挫折，克服困难的自信心和勇气。那么，立定跳远这一课应该怎么上，才不会显得枯燥乏味呢？

一、教材分析

本课教材是立定跳远，要求学生通过本课的学习基本掌握立定跳远。立定跳远是中低年级跳跃教材中的重点内容之一，是发展学生腿部力量和弹跳力的重要手段，也是急行跳远落地动作的辅助性练习，它对于发展身体的跳跃能力，促进下肢肌肉、关节及各器官系统的发展，有着积极的促进作用。本节课分别安排了，让学生在乐中学、乐中练、在学练中使技能得以接受、使情感得以升华。

二、教学目标

（一）认知目标：了解立定跳远的动作技术以及明白游戏的方法

（二）能力目标：掌握正确的立定跳远动作，双脚同时蹬地同时落地，特别是落地动作的掌握对下次跳跃时的作用

（三）情感目标：不怕脏累、积极进取，互相合作的精神

三、教学重、难点

（一）重点：蹬地有力，落地轻巧；

（二）难点: 身体协调有力。

四、教学方法

（一）教法：本节课主要采用了情景教学法和情绪激励法进行教学，以激发学生的学习兴趣，使学生积极主动地去学习。另外，还采用了示范法，以准确优美的动作示范激发学生“我要学习”的情感，以及采用讲解法和练习法，通过教师的讲解和学生的练习，使学生更快更好地掌握动作要领。

（二）学法：本课在学法上主要采用了尝试学习法、对比学习法和小组合作学习法。首先让学生尝试想象跳跃动作，然后小组讨论悟出动作要领、最后通过“小组协作”和“个人练习”相结合的学习方法，最终解决问题。从而促进学生主动积极地参与。

五、场地器材

青蛙跳图片，

录音机一台

六、教学过程

（一）在准备部分使学生得到充分的活动。

（二）先展示青蛙跳跃的图片，学生模仿练习，然后教师讲解示范，使学生掌握立定跳远的动作要领，进行练习巩固。

（三）在音乐的伴奏下使学生身心得到放松。

七、教学效果

（一）运动技能：学生基本掌握连续跳荷叶动作和游戏方法、规则。

（二）运动量密度：约全课35％—40％、基本35％、心率130次／分左右、强度1．5左右

（三）情感目标：基本达到肯谦让，并能友好合作锻炼、有较好的集体荣誉感。

小学体育《立定跳远》教案

班级

教材

一年级

人数

授课时间

1：立定跳远 2：“小青蛙找妈妈”

1、知识目标：通过“立定跳远”学***部分学生能体验、熟悉双脚立定跳远的动作技术，会做出一些双脚立定跳远的简单动作。

2、技能目标：通过“立定跳远”学习，发展学生灵巧、协调、速度教学任务

等身体素质，增强学生身体平衡控制能力。

3、情感目标：通过“立定跳远”学习，培养学生集体意识和责任感，鼓励学生努力展示自我，培养学生活泼、愉快、主动、积极上进的精神。

重点难点

结构

时间

1、重点：双脚有力蹬地向前、向上跃起，双脚同时落地。

2、难点：摆臂与蹬地协调用力，上下肢协调配合，落地轻巧。

教学内容

运动量

时负间

荷

组织、教法及要求

一、课堂常规：

1、师生问好

2、报告人数

3、检查服装。

4、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

准

备

部

分

儿歌徒手操：

“点点我的头，

伸伸我的胳膊，

转转我的身体

弯弯我的腰，

曲曲我的腿，

转转我的手腕和脚踝。”

组织：四列横队：

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

10要求：

分

小

1、学生集合快静齐。

钟

2、学生认真听口令。

3、教师领学生齐做准备活动。

4、全班学生充分活动身体关节。

5、模仿老师动作，形成快乐氛围。

一、展示青蛙跳跃的图片

1、指导学生观察图片中的青蛙跳跃的分部姿势并读歌谣，引导学生掌握正确的动作方法，并示范。

2、歌谣：青蛙、青蛙跟我跳，双脚用力向前跳，向上摆臂收大腿，落地缓冲轻又巧。

二、立定跳远

方法：两脚开立，与肩同宽两腿屈膝，上体稍前倾，两臂后举。然后利用刚才的练习方法，向上预摆双臂同时两脚迅速蹬地双腿屈伸一次，最后双臂迅速后摆，同时前脚掌用力蹬地，向前上方跳出，落地时小腿前伸，用两脚跟着地，屈膝缓冲保持身体平衡。

一、教法：

学生先观看图片，听教师讲解，然后看教师示范。

二、要求：

25分中

2、教师讲解动作方法钟

与要领并作正确的动作示范，学生认真听。

3、每排练习由小组长负责，自主练习。

4、教师巡视，对动作和节奏不对的进行纠正指导。

基

本

部

分

1、气氛活跃，与教师有互动交流。

一、放松活动

《幸福拍手歌》

二、小结

结

束

部

分

三、布置课外练习

5 分

钟

1、教师引导学生做放松练习。

3、使身体和心理上得到放松。

4、总结本次课内容。

5、认真听讲情绪饱满。

6、表扬表现好的同学，同时激励不活跃的同学增加他们参与体育的积极性。

三、游戏“小青蛙找妈妈”

以游戏的形式使学生更好地领会立定跳远的动作，充分调动学习积极性。

分四组以蛙跳的形式进行接力赛，过了终点就就转回，将接力物交给下一个同学…最先完成的一队获胜，我们来比一比哪一队的小青蛙最快找到妈妈。

队形组织：

·↓·↓·↓·↓

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大

教师分组，讲解方法与规则，培养学生团结合作、友谊第一，比赛第二的精神。

要求：

1、学生听教师讲解游戏方法和规则。

2、注意安全。

图片若干

教

具

音乐播放器一个

予计练习密度