绿色行动公开课参赛课教案是什么类型的资料？

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绿色行动公开课参赛课教案｜教案在线预览

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关键词：绿色行动公开课参赛课教案

正文

《我们能离开水吗》教学设计

教学目标 1、了解水在生活中的作用，知道水与我们日常生活息息相关，密切相连；

2、了解水在我们身体中、动植物中的存在状况，体会水是生命之源；

3、在活动中感受水与生活的重要性，萌生节水的意识；教学重点：感受水对生命的重要作用，了解水的用途十分广泛。教学难点：感受水的宝贵和稀少，体会保护水、节约水的重要性，能联系实际，为节约、保护水资源做力所能及的事情，养成良好的节水习惯，从身边的小事做起节约每一滴水。

教学准备：课件、水果、蔬菜、卡片

教学过程：

一、猜谜导入、激发兴趣。教师活动：出示谜语，引出课题。 1、课件出示谜语：双手抓不起，有刀切不开。煮饭和洗衣，都要请它来。 2、学生猜谜（谜底：水）。 3、板书：水。

4、引题：今天就让我们一起上一节与水有关的品德课，大家说好不好？（教师板书课题。） 5、

介绍“水姑娘”，出示课件。学生活动：学生猜谜，并在教师的引导下了解本课的教学内容，认识美丽的水姑娘及不同的形态。

二、主题活动

活动一：和“水姑娘”捉迷藏。

教师活动：引导学生说一说我们在哪里能找到“水姑娘”。学生活动：学生畅所欲言。教师活动：引导学生在植物和动物身上找水。

1、引语——“水姑娘”藏呀藏，藏到哪去了？ 2、教师出示：苹果。 3、引导学生用“尝一尝”的方法在水果中找“水姑娘”。 4、用“切一切、挤一挤”的方法在蔬菜中找“水姑娘”。 5、得出结论：植物里含有大量的水。 6、阅读课本第五十页，了解动物、人类体内也含有大量的水。学生活动：在有趣的活动中寻找可爱的“水姑娘”。

教师活动：引语——植物、动物和人类体内的水量一旦减少会怎样？ 1、学生交流讨论。 2、得出结论：有了水才有生命。 3、板书：水是生命之源。

学生活动：说说水对动植物生长及人类身体健康的重要作用。

活动二：你来演、我来猜

教师活动：通过游戏活动，感受水在生活中的用途。

1、导语——水是生命之源，我们离不开“水姑娘”。 2、学生思考：生活中，我们做哪些事的时候也离不开“水姑娘”？请你用动作来表示，我们一起猜一猜。

学生活动：用动作表示水在生活中的用途，大家一起猜一猜。（如刷2

牙、洗脸、喝水、洗澡、洗手、洗衣……）

教师活动：课件出示日常生活图片，引导学生充分感受水在人们生活中的重要作用。

（板书：水的用途十分广泛。）学生活动：观看图片，充分感受水的作用。

活动三：缺水的麻烦（烦恼）

教师活动：导语——水的用途真是太广泛了，那么同学们在生活中有没有遇到停水的情况发生呢？学生活动：交流停水带来的麻烦事。教师活动：引语——短时间的缺水都会给我们的生活带来这么大的麻烦，那么要是长时间没有水，又会给我们的生活带来哪些不便呢？学生活动：阅读课本第五十一页，谈体会。

教师活动：图片补充假如没有水，还会发生哪些可怕的事？学生活动：欣赏图片，谈感受。

活动四：珍贵的水资源教师活动：介绍《地球上的水》和《我国水资源现状》的相关资料。 1、导语：真的会没有水吗？ 2、教师介绍相关资料，出示课件。 3、总结，板书：水资源有限。学生活动：通过资料介绍，了解水资源现状。

教师活动：引语——面对有限的水资源，我们该怎么做？三、总结 1、畅谈“我的感想”。 2、说说自己的节水金点子。

资料摘要

绿色行动公开课参赛课教案

绿色行动公开课参赛课教案

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关于本教案的常见问题

Q：绿色行动公开课参赛课教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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