13.秋天的叶子ppt课件课堂实录

秋天的叶子

冀美版二年级上册13课（设计与应用）

讲授人：李志生

一、导入

师语言导入：同学们，你们感觉到了吗？天气渐渐的凉了，美丽的秋天到了，今天，老师想带你们去秋天的树林里转一转，看，秋天的树林别有一番情调。大片大片的落叶，给大地铺上了厚厚的地毯，拾起一片叶子，好漂亮的树叶呀，每一片树叶都不相同。看，这片是什么形状的？这片呢？是什么颜色的？（提前练习）

生：心形、五角形……红色的、绿色的、黄色的。

师：这么多不同形状的和颜色的树叶，就让他们默默的躺在地上，我觉得太可惜了，怎么办呢？

生：做标本、当书签……

师：同学们想的真好，我们这节课就来学习利用自然界这些多姿

多彩的叶子来制作一幅漂亮的工艺品吧。

（板书课题：秋天的叶子）

二、根据叶子的外形进行联想

师：既然我们要利用这些各式各样的叶子来制作工艺品，就要对它们进行联想。根据它们的形状和颜色特征进行变身，观察手中的叶子你觉得它像什么呢？动物、植物、人物还是它们身体的什么部位；或是像一处风景呢？

师：看，老师这有一幅作品，你们仔细观察一下，哪些形状的叶

子分别做了跳舞的女孩的什么部位？

生：扇形的银杏叶做了小女孩的裙子；水滴形的做了上衣；细长的叶子做了小女孩的胳膊。。。。。。。

师：看来不同形状和颜色的叶子有不同的用途，代表的部位就不同，看来，要想组成一幅漂亮的粘贴画还需要一个过程，同学们想学习吗？

生：想。

师：提示学生注意。（请一名同学和老师一起拼摆）首先，观察手中的叶子有哪些形状，然后根据叶子的形状颜色联想它们可以变成什么事物，接下来就可以在纸上拼摆，拼摆时候要注意图形在这张纸上的位置。如果拼摆一个图形就尽量在纸的中间，如果是多个图形就尽量有疏有密，这样才好看。我要拼摆的是两条金鱼。我要让它们在纸的中间，一条稍靠上面，一条靠下点，倾斜着，面对面，水草在鱼的下方。拼摆完就要粘贴了，一片片的粘贴。先贴下面的，再贴上面的，记住不要破坏你的拼摆计划，按摆的原位去贴。

师：同学们看，这幅画到现在算是完成了么？

生：没有水……鱼眼睛……气泡泡……

师：同学们观察真仔细，那我就用彩笔去添画，注意不要太多。

（板书）制作过程：先拼摆，再粘贴，后添画。

看，一幅金鱼嬉水就完成了，添画完的确比刚才漂亮有神气了。

师：我知道，同学们今天也带来了很多漂亮的叶子，我们赶快把它们拿出来观察并联想一下，你手中的叶子是什么形状的，它长得像

什么？我们互相讨论一下吧。

生：像金鱼尾巴、像裙子，像水草。。。。。。

师：看来，我们同学的想象力都很丰富，的确，小小的叶子会在那些爱动脑，又勤快的小同学手里都会大变身，我们一起来看一看它们到底能变成什么呢？（欣赏课本、欣赏大屏幕。）

三、创作

看：小小的树叶变成这么多不同的造型。我相信在座的每位同学都是即勤快有爱动脑的孩子对吗？好，接下来。就利用我们采集来的叶子去创作你们的作品吧！（小组合作或独立完成）。

四、展示

选择2~3组展示，并要求学生说出外形的利用。

五、小结

大自然给了我们一个这样美丽的秋天，我相信，我们每一位同学都会用我们丰富的想象力和一双勤劳的手创造出更多更美的作品。

六、反思：

本节课从学生身边最熟悉的事物出发，在开展活动之前，我采用播放大屏幕边创设环境边用语言导入，让学生有种身临其境的感觉，从而让学生细致的观察树叶颜色、形状，进而对叶子产生联想。在这期间让学生说出其想法，不仅能激发他们对本课学习产生兴趣，而且语言表达能力也得到提高。

本课创作环节我采用小组合作完成，我认为这样不仅可以互相交流想法经验去创作，而且也锻炼了他们的合作意识，以上是我对

本节课认为的成功之处。

另外，我安排教师讲解粘贴过程的时候，让学生和老师一起参与学生感觉到更有兴趣，让他们在第一次和老师合作时就感到会更有兴趣，让他们在第一次制作时就发现制作的问题，从而在老师的帮助下解决问题。这样，给他们自己在制作时打下基础。当然，这节课我感觉还有不足之处，就是如果在时间充裕的情况下，请两组同学来台前演示，在演示过程中，他们会发现不同的问题并和在座的同学交流，我觉得可能效果会更好一些。但这个只是我的一些想法。下面，还请各位老师给我提出宝贵意见。