Unit 5 What time is it?教学目标设计｜教案在线预览

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第一课时一.教学内容Unit 5 What time is it? 二.教学目标1. 知识目标能听懂、会所说新单词a clock , o’clock ,goodbye , time。2. 能力目标能用：“What time is it?”询问时间，并能对该询问作答。3. 情感目标向形式渗

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所属课文：Unit 5 What time is it?

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2021-08-30 12:06:48

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学校：保靖县实验小学

Unit 5 What time is it?教学目标设计

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关键词：Unit 5 What time is it?教学目标设计

正文

第一课时

一.教学内容

Unit 5 What time is it? 二.教学目标

1. 知识目标能听懂、会所说新单词a clock , o’clock ,goodbye , time。

2. 能力目标

能用：“What time is it?”

询问时间，并能对该询问作答。

3. 情感目标

向形式渗透礼仪教育。

三.教学重点

能用：“What time is it?”

询问时间，并能对该询问作答。

四.教学难点

时间的表达方法。

五.教学准备

PPT课件、电子白板、单词卡片、教学磁带、闹钟等。

六．教学步骤：

Step 1 Warming up 1）师生问候。

2）唱英语歌曲“ Ten little Indians .”

Step 2 Presentation and drill 1）情景导入，出示一面闹钟。

T: What’s this? S: …

T: It’s a clock .Look! What time is it? 板书课题：“What time is it?”。教课题及答句“It’s seven o’clock .”。 2)板书并教学新单词a clock , o’clock ,goodbye , time 。

3)游戏-Quick response . .

T: What time is it? S1: It’s …o’clock. S2: …

4)听课文A部分录音，理解课文大意。

Step 3 Practice

Step 4 Consolidation

板书设计

Unit 5 What time is it? A: What time is it? 1)听课文A部分录音，跟读。 2)分小组练读。

3)分角色表演。

1)创设情境，自由会话

。

2)家庭作业

：熟读并背诵课文A部分；

B: It’s six o’clock.

关于本教案的常见问题

Q：Unit 5 What time is it?教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 5 What time is it?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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