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四年级下册《 Can you write in English》教案Period 2 【学习目标】:1. 我能理解、会读本课D部分对话。2. 我能理解E部分内容,并能画出我喜爱的宠物以及能用以学的内容描述它的能力。3. 我能读F部分的chant,并知道字母cl在单词climb, clap中的发音。4

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Unit 4 Can you write in English?名师教学视频(文字实录)

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四年级下册《 Can you write in English》教案

Period 2 【学习目标】:

1. 我能理解、会读本课D部分对话。

2. 我能理解E部分内容,并能画出我喜爱的宠物以及能用以学的内容描述它的能力。

3. 我能读F部分的chant,并知道字母cl在单词climb, clap中的发音。

4. 我会唱、演G部分英语歌曲Fly, fly ,fly, fly, Butterfly。

【学习重点】:

掌握句子“Can you...?”的运用及其回答“Yes , I can / No ,I can not”

【学习难点】:

唱、演G部分英语歌曲Fly, fly ,fly, fly, Butterfly。

【课前独学】:

1. 听、跟读D, E, F部分句子二至三遍。

2. 理解,会读D, E, F部分内容。

3. 思考字母cl在单词climb, clap中的发音。

4. 学唱英语歌曲:Fly, fly , fly, fly, Butterfly。

【课堂合作与探究】:

Step1: warming up

Game :I :say . You: do. Step 2: presentation and drill a.检查独学 组内相互检查或老师检查学生课前独学情况。

b. 听一听、读一读D部分对话,说一说、学一学、演一演, E 、F部分句子。

c. 议一议cl在单词climb, clap中的发音。

Step3: practice Listen to the tape. Retell the text A and B according to what they hear. Read after the tape. Read in different role; Read in different group. Step 4: consolidation

解决疑问 师生一起共同解决独学过程中的疑问。

【课堂展示】:

1.读的展示

(组内展示读F部分的chant。老师指,全班读D部分对话。)

2.演的展示(组内两人一组分角色表演D部分对话。)

3.小组唱、演歌曲Fly, fly ,fly, fly, Butterfly.评出“最佳演唱组”。

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