Unit 6 How many pens are there?国家获奖教案｜教案在线预览

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2、能运用“How many… ?”就物品的数量提问，并能用“There are …”做出回答。重点：英语数学13-20。难点：运用“How many… ?”就重点难点物品的数量提问，并能用“There are …”做出回答。教学准备画有不同数量物品的图片、教学挂图、教学磁带等。教学程序设计Step

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所属课文：Unit 6 How many pens are there?

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2018-05-08 10:18:00

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学校：桂阳县蓉峰完小

Unit 6 How many pens are there?国家获奖教案

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关键词：Unit 6 How many pens are…国家获奖教案

正文

2、能运用“How many… ?”就物品的数量提问，并能用“There are …

”做出回答。

重点：英语数学13-20。

难点：运用“How many… ?”就重点难点

物品的数量提问，并能用“There are …

”做出回答。

教学准备

画有不同数量物品的图片、教学挂图、教学磁带等。

教

学

程

序

设

计

Step 1 Warming up

1、师生问候。

2、唱有关数字的英语歌曲。

游戏――Ｄragon game (接龙游戏) 分组进行游戏，复习已学的数字。从每组第一个学生开始报数，从one到ten。数完后，教师可发口令，学生做出正确的反应。

Step 2 Presentation and drill

1、

背一个大包装扮成“魔法师”，走进教室。

T（挥动魔法棒）：

Hello, everyone! I’m a magician . I have a lot of magic things in my bag . What’s in it ? Please guess ! If you areright

, I’ll give you a gift .

若学生猜对了，教师出示该物品，并奖励一个小奖品。

T：What is in the bag ?

S: Rulers.

T：Yes, there are some rulers .

教

学

目

标

1、能听懂、会说新单词pen, count, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty；

T：How many rulers are there ?

S：One ruler / Two rulers /

…

T（将尺子从包里拿出来）：Please count the rulers, Mingming.

S：One , two

…

twelve .

T：How many rulers are there ?

S：twelve rulers .

板书并教学句型“How many …

are there ?”。

逐渐增加数量，让学生数数，并同时教授数学13-20。

２、出示课文Ａ部分教学挂图，听课文Ａ部分录音，了解课文大意。

３、听课文A部分录音，跟读。

４、分组练读并表演。

Step 3 Practice

游戏――Blowing up the blockhouse（炸碉堡）

黑板上简单地勾画几座山和几座桥，假设这是红军长征的必经之地。将画有各种不同数量物品的图片背面朝外贴在“关卡”处，作为敌方的“碉堡”，要过“关卡”，必须先将“碉堡”炸掉。将全班学生分成两组进行游戏，每组五名“红军战士”，回答教师所提问题，一次或两次答对的代表“炸掉一个碉堡”，三次没答对则该名“战士”牺牲，换下一个上。

Step 4 Consolidation

1、创设情景，自由会话。

情景：学校开展向边远山区献爱心活动，同学们纷纷踊捐献学习用品。各班上交

前需将所有物品进行统计。

2、评价。对学生在活动中的表现给予肯定和鼓励，培养学生的英语交际能力。

3、练习。（见《练习册》）

4、作业。熟读并背诵课文A部分。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 6 How many pens are there?国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 6 How many pens are there?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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