过小孤山大孤山/陆游ppt课件课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

过小孤山大孤山陆游教学目标：1、搞清记游顺序和文章层次，分析、概括景物形象特征。2、研讨、归纳游记的表达技巧及其表达效果。3、体味文章的情趣、韵味和思想深度。教学重点：分析、概括景物形象特征教学难点：体味文章的情趣、韵味和思想深度教学计划：两课时第一课时：字词疏通、文段翻译第二课时：形象、内容、技巧

资料类型：教学教案文档

所属课文：过小孤山大孤山/陆游

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

106

下载次数

更新时间

2019-07-18 09:46:00

来源学校

学校：安陆市第一高级中学

过小孤山大孤山/陆游ppt课件课堂实录

未知

2019-07-18 09:46:00

106

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：过小孤山大孤山/陆游ppt课件课堂实录

正文

过小孤山大孤山

陆游

教学目标：

1、搞清记游顺序和文章层次，分析、概括景物形象特征。

2、研讨、归纳游记的表达技巧及其表达效果。

3、体味文章的情趣、韵味和思想深度。

教学重点：

分析、概括景物形象特征

教学难点：

体味文章的情趣、韵味和思想深度

教学计划：

两课时

第一课时：字词疏通、文段翻译

第二课时：形象、内容、技巧分析

第二课时

一、导入

在当今社会，旅游是一种热门、时尚的活动，相信同学们也游玩过很多地方。游玩回来以后，有的同学可能想写一篇游记，记下游览的过程和见闻。游记应该怎么写呢？今天我们就一起来学习一篇记游散文《过小孤山大孤山》。

二、背景介绍

作者是南宋著名的爱国诗人陆游，结合课下注释①可知，本文创作于作者由山阴老家前往重庆任职的途中。

三、初读·思考：

本文是按什么顺序记游的？

（时间顺序）

（方位顺序）

八月一日

烽火矶

八月一日（晚）

澎浪矶、小孤山

八月二日

大孤山

◆课堂小活动：根据陆游的描述画出游览简图。

四、齐读·圈划：陆游笔下的烽火矶、小孤山、大孤山各有何特点？

烽火矶

突兀而已

小孤山

峭拔秀丽

大孤山

如浮水面

◆课堂小活动：修改游览简图，注意各山的位置和特点。

五、再读·研讨：除了整体描写“三山”的特点外，作者还具体描写了“三山”的哪些有特色的景致？

烽火矶——山石

怪奇莹润

小孤山——祠宇

极于荒残

大孤山——江水

清浊分明

◆课堂小活动：修改游览简图，尝试标出各山的特色景致。

六、合作·探究

1、本文在表达技巧方面有何特点？

①写景技巧：比喻、由远及近、虚实结合、点面结合、对比等

②引用古诗文。

幸有舟楫迟，得尽所历妙。

舟中估客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎。

开帆入天镜。舟人指点岸如赪。

③融合抒情和议论，写出了郡县沿革、传闻轶事、地形防戍等情况。

2、运用这些表达技巧有什么作用？

使景物形象更加生动鲜明，游记的内容更加充实，使游记更有情趣、韵味和思想深度。

七、课外作业

每位同学都有外出旅游的经历，请选取印象最深刻的一个景点写一篇游记，注意写出景物的形象特点。

附：板书设计

关于本教案的常见问题

Q：过小孤山大孤山/陆游ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《过小孤山大孤山/陆游》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

过小孤山大孤山/陆游ppt课件课堂实录