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第四节 维生素和微量元素教学目标1. 认识维生素C的组成和结构特点;了解它的生理功能;掌握维生素C的主要性质。2. 了解碘、铁等微量元素在人体中的重要作用。教学重•难点: 维生素C的主要性质、微量元素的重要作用教学过程:实验:动物的养活——维生素的发现?荷兰证实:维生素和微量元素是营养学家
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第四节 维生素和微量元素教学目标设计
未知
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关键词:第四节 维生素和…教学目标设计
正文
第四节 维生素和微量元素
教学目标
1. 认识维生素C的组成和结构特点;了解它的生理功能;掌握维生素C的主要性质。
2. 了解碘、铁等微量元素在人体中的重要作用。
教学重•难点:
维生素C的主要性质、微量元素的重要作用
教学过程:
实验:动物的养活——维生素的发现?
荷兰证实:维生素和微量元素是营养学家艾克曼发现了可以抗神经炎的维生素。
★英国化学家霍普金斯发现了维生素B1缺乏症并从事抗神经药物的研究。(获1929年诺贝尔生理学或医学奖)
一、维生素:
1.什么叫维生素?维生素有什么作用?
2.维生素通常分为那两类?分别具有哪些特征?
脂溶性维生素:主要来源于动物的肝脏
水溶性维生素:易溶于水,容易被人体吸收,多余的则排出体外易缺乏…
维生素C:C6H8O6
俗名:抗坏血酸
是一种无色晶体,熔点为190~192℃,易溶于水,溶液显酸性,有可口的酸味…
讨论:
1.维C的分子结构中含有哪些官能团?可能具有什么性质?
2.如何验证维C的还原性?
3.维C有哪些重要的生理功能?
二、微量元素
常量元素
0.01%以上,包括碳、氢、氧、氮、钠、镁、钙、磷、硫、钾和氯共11种
微量元素:
0.01%以下,如铁、铜、锰、钴、钼、硒、碘、锂、铬、氟、锡、硅、钒、砷和硼共16种。在生物体内约占4%~5%
2.碘
是人体必须的微量元素之一,有智力元素之称。
在人体内的含量仅约为30mg,其中一半左右集中在甲状腺内…
海带、海鱼等海产品中含量最高
蔬菜中黄瓜和洋葱的碘含量最高
我国缺碘地区实行“食盐加碘”
3.铁
铁在人体中的含量约为4~5克,是人体必需的微量元素中含量最多的一种。
人体内的含铁化合物分类
功能性铁:和血红蛋白一起参与氧的运输
储存铁:与各种酶结合分布于身体各器官中
注意:
缺铁会导致贫血和生理功能下降。大量失血会造成人体缺铁,蔬菜是铁的重要来源…
练习:
1.维生素是参与生物
和
所必需的一类小分子有机化合物。
作用:维生素在体内有特殊的
和作为
某些特殊的化学反应。能调节各种器官的机能并维持各种细胞的特性。
2.水溶性维生素和脂溶性维生素的比较
溶解性
在体内消化过程
包含种类
来
源
脂溶性维生素
水溶性维生素
3.维生素C又称
,是一种
晶体,分子式为
。它
于水,广泛存在于
。维生素C具有
性,可用
来鉴别,现象是
。
4.微量元素:人体中所含元素在
中都能找到,并且与
大致相当。常量元素是指在人体中含量超过人体总重量的
的元素。如
等共
种元素。微量元素如
等
种元素,人体中微量元素含量最多是
元素。
5.碘有
之称,人体中一半集中在
内。在食物中
等海产品中含碘最多。碘对人的
发育起着决定性作用。青少年缺碘可引起
。我国是在食盐中加入
加工成碘盐。不加碘化钾的原因是
。存放碘盐时应注意
。
6.铁在人体中的含量约为
g,人体内的含铁化合物主要分为两类,即
,
和血红蛋白一起参与氧的运输.体内缺铁将会导致人的
、
和
等生理功能下降。如果体内铁不足以供给生命活动需要,就会
。我国已经实施在
加入铁强化剂的措施。
练习
1.下列说法中不正确的是(
)
A.体内葡萄糖主要是氧化为人体提供能量,还有一部分转化为糖元,少量的参与机体的构成或发挥其它生理作用
B.人体如果淀粉摄入不足,就会动用体内储备的脂肪、蛋白质提供能量
C.如果摄入淀粉过多,多余的淀粉就会转化为脂肪储存在皮下
D.在口腔内,在唾液淀粉酶的作用下淀粉全部水解
2.关于油脂的说法不正确的是(
)
A.油脂水解后的产行经氧化为人体提供热能
B.油脂能溶解维生素A、D、E、K
C.油脂能储备热能
D.多吃动物脂肪比多吃植物油好
3.以下物质可能是蛋白质水解产物的是(
)
A.CH3COONH4
B.C2H5OH C.CH3-CH-COOH
D.CH3-CH2-NH-COOH
│
NH2
4.有关微量元素的下列说法中正确的是(
) A.微量元素虽然含量占人体的0.01以下,但对于维持生命活动,促进健康和发育却有极其重要的作用
B.微量元素又称矿物元素
C.青少年或成人缺碘可引起甲状腺肿
D.摄入的铁越多越利于身体健康
5.下列关于糖类、蛋白质、油脂和维生素的说法中,正确的是(
)
A.它们的组成中都含有C、H、O、N等元素
B.在一定条件下,它们都能发生水解反应
C.人体需要的二十多种氨基酸,都可以通过人体自身合成
D.油脂都是高级脂肪酸的甘油酯,是一种高热量营养物质
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