资料摘要
一、复习引入师:用图片引出课题。师:出示生字、生词,让孩子们读一读。让学生提出易错难写的字,集体正音。师:引入新课。今天咱们要一起走进课文去欣赏一下香港的夜色。二、细读课文,感受语言,师:把生字生词带回课文再读读,找出自己喜欢的句子。(生齐读或者个别读)三、美读课文、想象美景教学过程1.学生自己阅读
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13 香港夜色优质课教案推荐
未知
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关键词:13 香港夜色优质课教案推荐
正文
一、复习引入
师:用图片引出课题。
师:出示生字、生词,让孩子们读一读。让学生提出易错难写的字,集体正音。
师:引入新课。今天咱们要一起走进课文去欣赏一下香港的夜色。二、细读课文,感受语言,
师:把生字生词带回课文再读读,找出自己喜欢的句子。(生齐读或者个别读)
三、美读课文、想象美景
教学过程
1.学生自己阅读全文,找一找概括写香港夜色美的段落。可以在空白处批读。出示第一段和最末一段。(用多种方式读)
2、质疑:香港夜色真这么美吗?咱们得好好读读。
3.请同学分别读二、三、四段,想想作者欣赏了香港哪些地方的夜色。(港岛、港湾)
⑴欣赏港岛夜色。
勾画第二段中描写夜色的句子,读一读,想象港岛高低错落、闪烁飘浮的灯光是怎样一番情景。学生畅所欲言,相机指导朗读,直至体会到那番情景。
⑵欣赏港湾夜景。
a、请同学们读第三、四段,其余同学思考:我站在瞭望台又欣赏到港湾怎样的景色?感受到什么?
香港夜色教案
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