27 父亲、树林和鸟课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

父亲、树林和鸟教学目标:能正确、流利、有感情地朗读课文,体会父亲热爱大自然的情感,感受大自然的神奇美妙。自学提示1.按自己喜欢的方式细读课文,一边读一边勾画出自己认为最能说明父亲喜欢林子和鸟的语句。2.分组交流:把自己勾画的句子读给同学听,并说说你的体会。教学过程1、学生用自己喜欢的方式朗读课文,勾

资料类型：教学教案文档

所属课文：27 父亲、树林和鸟

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2018-05-31 17:26:00

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学校：宝丰县站前路小学

27 父亲、树林和鸟课件配套优秀获奖教案

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关键词：27 父亲、树林和鸟课件配套优秀获奖教案

正文

父亲、树林和鸟

教学目标:

能正确、流利、有感情地朗读课文,体会父亲热爱大自然的情感,感受大自然的神奇美妙。

自学提示

1.按自己喜欢的方式细读课文,一边读一边勾画出自己认为最能说明父亲喜欢林子和鸟的语句。

2.分组交流:把自己勾画的句子读给同学听,并说说你的体会。

教学过程

1、学生用自己喜欢的方式朗读课文,勾画出自己认为最能说明父亲喜欢林子和鸟的语句。

(生答):“树林里有不少鸟。”父亲喃喃地说道。

“还有鸟味。”父亲轻声说,他生怕惊动了鸟。

“鸟要准备唱歌了。”父亲和我坐在树林边,鸟真的唱了起来。

父亲对我说:“鸟最快活的时刻,向天空飞离树枝的那一瞬间,最容易被猎人打中。”

2、出示课件,重点讲解

师:为什么鸟会有鸟味呢?

生:树林里过夜的鸟总是一群,羽毛焐的热腾腾的。

黎明时,所有的鸟抖动着浑身的羽翎,要抖净露水和湿气。

每一个张开的喙舒畅地呼吸着,深深地呼吸着。

师:从“鸟要准备唱歌了。”父亲和我坐在树林边,鸟真的唱了起来。

父亲对我说:“鸟最快活的时刻,向天空飞离树枝的那一瞬间,最容易被猎人打中。”这两句话,你体会到了什么?

师:“我真高兴,父亲不是猎人。”

联系课文内容思考:如果父亲是猎人将会怎样?朗读体会这句话所表达的我也爱鸟的思想感情。

3、课后拓展

搜集有关人与大自然和睦相处的故事、资料、图片等,在全班开展以“人与自然”为主题的交流会。

关于本教案的常见问题

Q：27 父亲、树林和鸟课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《27 父亲、树林和鸟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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