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课题课时教学目标四年级语文学科执教教师马丽霞2018 年3月日课2 自然之道课时新授课型认识课文中2个生字,掌握10个生字。能正确书写,“海鸥、争先恐后、若无其事、踌躇、鱼贯而出、气喘吁吁”知识技等词语。能有感情的朗读课文,理解课后两个自然段。1、理解课文内容,体会文章表达的思想感情,从中受到情感、

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10. 自然之道ppt配用优秀获奖教案

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10. 自然之道ppt配用优秀获奖教案

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正文

课题

课时教学

目标

四

年级

语文

学科

执教教师

马丽霞

2018 年

3月

日

课2 自然之道

课时

新授课

型

认识课文中2个生字,掌握10个生字。能正确书写,“海鸥、争先恐后、若无其事、踌躇、鱼贯而出、气喘吁吁”知识技等词语。

能

有感情的朗读课文,理解课后两个自然段。

1、理解课文内容,体会文章表达的思想感情,从中受到情感、价做事要遵循自然的规律。

值观

2、激发探究大自然对人类启示的兴趣。

运用自主、合作、探究的学习方式,引导学生走进自主学法培探究的境界,

体会文章表达的思想感情,从中受到做事育

要遵循自然规律的教育。

重点

难点

多媒体课件,生字卡片。

导入:

学生同学们,你们听说过“拔苗助长”的故事吗?今天我活动

们一起走进课文再学习一个真实又令人难忘的故事,了解大自然给人类的启示。

新授

1、作者和同伴一起去干了一件什么蠢事?

2、了解幼龟的生活习性,登陆的经过。

3、同伴做了些什么?他们的作法对吗?做完这件事后,他们的心情怎样? 小组4、他们明白了一个什么道理?

交流合作探究: 生字1、向导明明知道,我们的想法会害了幼龟,为什么词,发不制止,反而抱起那只幼龟朝大海走去?

言、讨2、我和同伴的行为是怎样地影响了海龟的命运?

论

3、假如没有人类的干预,海龟会安全入海吗?

课后拓展: 1 搜集、有关人类行为与动物命运或生态环境的事例。

2 如果幼龟会说话,它是如何谴责人类的?

3 为了保护幼龟,避免悲剧发生,请你给岛上游客学法指导

了解课文的主要内容,从中受到启示。 体会文章所表达的思想感情,理解向导的话。

课时重、

难点

教学方法

教学准备

教学过程设计

写一份“旅游须知

拼音找朋友。

lǚ

yóu zhēn chá q

ĭ tú ch

ŭ n shì hǎi ōu 课下作业设计

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、找不同,画出来,并组词。

贞( )逐

( )喘( )慕( ) 侦(

)啄

( ) 瑞( )幕( ) 自然之道

遵循

保护

违背

伤害

板书设计

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