6. 我们家的猫名师教学设计

6、我们家的猫

教材分析：《我们家的猫》是一篇讲读课文。这篇课文作者首先真实而具体地描述了大花猫古怪的性格和它小时候的淘气可爱，全文字里行间都流露出作者对猫的喜爱之情，也渗透着作者对生活的热爱。

教学目标: 知识目标：掌握生字新词，理解课文内容。理解课文内容，了解大花猫的古怪性格和它小时候的可爱，学习作者真实、具体的表达方法。

能力目标：有感情地朗读课文。背诵课文最后一个自然段。

情感目标：体会作者喜爱猫的感情,感受作者对生活的热爱。培养学生热爱小动物的感情和观察小动物的兴趣。

教学重点: 引导学生了解大花猫古怪性格和小花猫淘气的样子，体会作者的喜爱之情。

教学难点: 培养学生的观察力，分析和表达能力。

教学时间

: 2课时

教学媒体

: 课件

教学环节

教学过程

1．激趣揭题，板书课题。

设计意图

一、整体感知，2．读课文，初步感知。

质疑、捕捉重（1）抽查本课生字新词的预习

点。

的情况，要求能读准字音，记住字形理解字义。

（2）让学生自由读预习提示，

读课文，读课后思考与练习。

让学生从整体上把（3）理清文章脉络，指导分段。握本单元训练重（按预习提示：哪几个自然段写大花猫，哪些自然段小花猫？用归并法分为两段。）

3．学生质疑。

（1）让学生默读课文，然后提出书中遇到不懂的问题。

（2）对学生提出的问题进行梳理。（与课文相关的放在讲读中解决：无关的问题和字词当时交流解决。）

4．捕捉教材重点，出示思考题。

（1）课文中作者抓住了猫的什么特点来写？（性格古怪、淘气）

（2）作者抓住猫的特点是怎样具体描写的？根据思考题。让学生再次通读课文，能大致把点，初步弄清课文的大致内容和写作顺序。

握教材重点。

（一）学习理解课文内容。

第一段：让学生明确大花猫性

抓住重点引导学生运用一边读一边想二、逐段细读，格古怪的具体表现。

引导探究。

1．出示思考题：

（1）这一段作者是围绕哪句话的方法去探究文章写的？这句话与后面的内容是什么关系？（总分关系）先总写什么？再分写什么？

的内容，去感悟作者的真情实感，去领悟作者的写作方（2）作者怎样具体描写大花猫法。

老实、贪玩、尽职的特点？从文中找出具体的内容说说。

（3）猫高兴和不高兴时有哪些

具体表现？画出描写猫的动作、声音的词语。

（4）猫胆小又很勇猛具体表现

在哪些地方？

2．让学生根据思考题，再采用

默读，自由小声读和齐读三种形式，读分写的三层内容，然后逐题讨论、交流、答题、领

悟作者抓住特点具体写，突出教材重点。

3．出示“猫睡觉、猫等老鼠”

的静态画面，体会猫“尽职”的特点。

4．让学生模拟猫各种各样的叫

声，体会猫高兴时声音温柔可亲。

第二段：让学生明确小时候淘气的具体表现。

1．出示思考题：“刚满月的猫

十分淘气”具体表现在哪些地方？分小组讨论：这段作者运用什么写法？

2．指名朗读课文，出示：小花

猫抱着花枝打秋千的“动态”

画面。体会小花猫“生气勃勃，

天真可爱”的淘气特点。理解“生气勃勃”并遣词造句。

（二）读中感悟，读中体会作者的情感。

1．对教材的重点，不同的内容，教学中以读带讲、

采用默读、指名读、自由读、齐读、细读等形式，让学生领会作者对猫的喜爱和赞美之情。

2．让学生边读边想，边画出课文中能表达作者对猫的喜爱的语句，再分四人小组展开议论：作者对猫喜爱的原因是什么？

（三）精读课文，领悟作者的写作方法。

1．精读全文，思考回答：作者为什么能抓住猫古怪的性格和淘气这两个特点？

学生回答后小结：由于作者平时喜爱猫，对猫有浓厚的兴趣，并且对猫进行了十分细致地观察，这样就抓住了猫性格古怪、淘气的特点。

2．这篇文章作者为什么写得那么真实具体？

学生答后小结：由于作者平时注意观察，认真思考，把亲眼读中感悟、读中体会作者的情感、

所见，亲耳所听，以及自己的感受都写了下来。在描写中作者运用了拟人的写法，把猫当作顽皮可爱的孩子写；还注意动态静态的描写，所以这样写出来的文章生动、感人、真实而具体。

3．生各抒己见畅谈学了这课后，你学到了哪些写作知识。

三、加强朗读，1．指导学生朗读时读出重音，学习语文必须充分指导背诵。

运用语调、语气的多种变化，力求读得生动，表达出猫的乖巧、温柔、勇猛、尽职和天真可爱、生气勃勃，以及对猫的喜爱之情。

运用朗读，这是语文教学长期以来行之有效的经验。教学中采用个人读、集体读、自由读、2．通过不同形式的朗读，加深默读、细读等形式，了学生对课文内容的理解，对作者思想感情的体会，在此基础上稍加指导朗读、背诵，学生便可以完成背诵任务。

目的就是让学生读懂课文内容，体会作者的思想感情。

四、练笔。

观察你喜爱的一种小动物，按一定的顺序有重点地观察，然后写一个片断，重点写它的习性或活动的样子。

板书设计

我们家的猫 老实、贪玩、尽职

大花猫古怪的性格： 高兴、不高兴

什么都怕、勇猛

小时候淘气、天真可爱

课后反思：