39 一夜的工作含PPT的教学设计及点评

39 一夜的工作

教学目标：

1、

有感情地朗读课文，体会周总理工作劳苦，生活俭朴。

2、

自主学习字词，能联系上下文辨析“审阅”和“浏览”、“简单”和“简朴”。

3、

继续巩固根据文章重点词句归纳课文主要内容的方法。

4、

背诵课文最后两节，感悟作者围绕中心，用生活事例表达的写作方法。

教学重难点：

1、

继续巩固根据文章重点词句归纳课文主要内容的方法。

2、有感情地朗读课文，体会周总理工作劳苦，生活俭朴，感受作者强烈的感情。

教学过程：

一、导入新课。

师：曾经在《泼水节的怀念》中，我们认识了一个平易近人的周总理，今天，我们跟随何其芳先生去看看周总理一夜的工作。

齐读课题。

二、初读课文，整体感知。

1、自读课文，要求：

（1）读一读：轻声读课文，读准字音，读通句子。

（2）想一想：课文是围绕哪一句话写的？

2、学生自读课文。

3、交流：

他是多么劳苦，多么简朴！

4、理解“劳苦”，“简朴”

5、

文章介绍周总理哪方面辛苦？哪方面简朴？

板书：工作辛苦

生活简朴

三、品读课文，升华感情

默读课文，用直线划出描写周总理工作辛苦的句子，用曲线划出描写他生活简朴的句子。

（一）体会周总理工作辛苦

1.交流并出示：

A.总理见了我，指着写字台上一尺来稿的一叠文件，说：“我今晚上要批这些文件。你们送

来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”

B.他一句一句地审阅，看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。夜很静，经过相当长的时间总理才审阅完，把稿子交给我。

C.喝了一会儿茶，就听见公鸡喔喔喔地叫鸣了。总理站起来对我说：“我要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。你也回去睡觉吧。”

2.轻声读几句句子，思考这些事例从几个方面介绍周总理工作辛苦？

你觉得这些句子在语言上有什么好处？

A.

总理见了我，指着写字台上一尺来稿的一叠文件，说：“我今晚上要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”

理解“一尺来高”

“一尺来高”和“一叠”看出总理工作量大。“你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”用对比写出总理工作时间长，工作辛苦。

B.

他一句一句地审阅，看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。夜很静，经过相当长的时间总理才审阅完，把稿子交给我。

理解“浏览”

从哪些地方可以看出周总理不是浏览一遍就算了？这据句子说明了什么？

“一句一句”、“审阅”、“用铅笔在后面画一个小圆圈”、“一边看一边思索”、“停笔想一想”、“问我一两句”看出周总理不是浏览一遍就算了，而是工作特别认真。“经过特别长的时间”看出周总理工作认真、工作时间长。

这是一份怎样的文件？读读第一小节。

这份文件本来就是根据周总理做的一个报告整理的记录稿，周总理对于其中的内容非常熟悉，分明可以匆匆浏览一遍，但他还是认真细致地研读，他对于工作真的非常认真。

C.喝了一会儿茶，就听见公鸡喔喔喔地叫鸣了。总理站起来对我说：“我要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。你也回去睡觉吧。”

“公鸡喔喔喔地叫鸣”看出周总理工作时间长。

师：还有哪个地方能看出总理工作时间长？

“不知到了什么时候，值班室的同志把我叫醒。”

理由：作者已经睡了一觉了。总理还在工作。

4、引读

师：在总理办公室目睹了这一切后，何其芳先生思绪万千，在回家的路上他不断地想，他想起了总理这一夜要批一尺来高的一叠文件

（出示：总理见了我，指着写字台上的一尺来高的一叠文件，说：“我今晚上要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”）

他又想起了总理那样一丝不苟地审阅我送去的记录稿

（他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那句后面画一个小圆圈，他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。）

他还想起了总理一直工作了一整夜，并且夜以继日地工作着

（喝了一会儿茶，就听见公鸡喔喔喔地叫鸣了。总理站起来对我说：“我要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。你也回去睡觉吧。”）

他就这样不断地想，不断地对自己说

（“这就是我们新中国的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴！”）

他越想越激动，不仅对自己说，还想对全世界人民说

（“看哪，这就是我们中华人民共和国的总理。我看见了他一夜的工作。他

每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗？”）

（二）体会体会周总理生活简朴

师：周总理这一夜工作多么劳苦。那作者又是从哪些方面写周总理的简朴呢？

A.

那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。

比较句子：

那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。

那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯。

“极其”说明这里的陈设少得不能再少了，“如此而已”说明除了这些，再没有别的东西了。

朗读句子，思考句子使用的修辞手法。

文章将宫殿式的房子与极其简单的室内陈设作对比，凸显周总理生活简朴。

B.

这时候，值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以数得清颗粒，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。

总理的夜宵非常简单，你从哪些词语体会出周总理夜宵简单？

一小碟、并不多、数得清

关注这些词语朗读。

师：为什么这里要用“好像”一词？（从上文“两杯绿茶”可以推断，花生米应该也是两人份的，可是两人份的仍旧是“数的清颗数”，以至于作者怀疑是否加量，因而用了“好像”。）就可以想象，只有总理自己一个人时，这花生米的数量更加——少了。板书：宵夜简单

师：这是一位多么简朴的总理啊！难怪在总理办公室目睹了这一切后，何其芳先生思绪万千，在回家的路上他不断地想，他想起了总理办公室那极其简朴的陈设

(那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。) 他还想起了那顿极其简单的夜宵

（这时候，值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。）

他就这样不断地想，不断地对自己说

（“这就是我们新中国的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴！”）

他越想越激动，不仅对自己说，还想对全世界人民说

（“看哪，这就是我们中华人民共和国的总理。我看见了他一夜的工作。他

每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗？”）

四、提出质疑，感悟作者写作方法

师：现在，你能借助板书用概括的语言说说课文用哪些事例描写总理一夜工作。

周总理一夜的工作多么劳苦：他的工作量大、工作认真、工作时间长；不仅如此，周总理还很简朴：他办公室的陈设极其简单，工作一夜后的宵夜也很简单。

师：作者从工作劳苦、生活简朴（板书：工作、生活）两方面介绍了周总理这一夜的工作，学到这里你有什么疑问吗？

课题是“一夜的工作”，作者为什么要写生活俭朴？？？？？

师：周总理是新中国的第一位总理，身份地位很高，可是他的办公室陈设极其简单，在通宵达旦工作之后的宵夜也是那么简单，更让人佩服！

何其芳先生在回家的路上不断地想，不断地对自己说

（“这就是我们新中国的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴！”）

他越想越激动，不仅对自己说，还想对全世界人民说

（“看哪，这就是我们中华人民共和国的总理。我看见了他一夜的工作。他

每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗？”）

五、总结，布置作业。

师：作者以第一人称“我”叙述了对周总理一夜工作的所见所闻，（板书“我”、周总理、所见所闻贴？？？）抒发了“我”内心所感。（板书所感）

师：要想写出感人的文章，关键是带着感情去写，像作者这样，说真话，吐真情，即使用生活中最细小、最普通的事例，也可以写的很感人。

师：周总理的事迹还有很多，今天的第一个作业就请课后同学们自己去搜集一下，和你的同学好友交流；第二个作业，请你用生活中的三两个小事例，介绍一下你的妈妈。

出示：1、说一说：去搜集一下周总理的其他事迹，和你的同学好友交流；

2、写一些：请你用生活中的三两个小事例，写写《我的妈妈》。

板书设计：

“我”

所见所闻

所感

工作量大

工作认真

工作劳苦

39 一夜的工作 工作时间长

周总理 办公室陈设简单

生活简朴

宵夜简单