三角形的高教学目标｜教案在线预览

资料摘要

4.1认识三角形（4）日期：一、学海回顾1、过直线外一点怎样作已知直线的垂线？二、学还导航三、学海定航1、理解三角形的高的概念，能够画三角形的高。并感悟高线与垂线的区别联系2、能用数学语言叙述三角形的高并会用式子表示。四、学海探航活动一：阅读教材89页，完成下面各题。1、叫做三角形的高线，简称2、高

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所属课文：三角形的高

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2019-06-23 10:52:00

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学校：宽甸满族自治县毛甸子学校

三角形的高教学目标

未知

2019-06-23 10:52:00

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关键词：三角形的高教学目标

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4.1认识三角形（4）

日期：

一、学海回顾

1、过直线外一点怎样作已知直线的垂线？

二、学还导航

三、学海定航

1、理解三角形的高的概念，能够画三角形的高。并感悟高线与垂线的区别联系

2、能用数学语言叙述三角形的高并会用式子表示。

四、学海探航

活动一：阅读教材89页，完成下面各题。

1、

叫做三角形的高线，简称

2、高线的叙述：

①AD是△ABC的

边上的高。

②AD

BC垂足为D

③∠

=∠

=90°

BDC④

三角形BC边上的高AD是

(线段

射线

直线) 3、识别三角形的高: 如图

①

△ABC中:BC边上的高 AB边上的高

AC边上的高 ②OD是△BOC的BC边上的高也是△ 和△ 的高

活动二：画高线

BDjFOEC1、

用三角尺画出下列三角形的高线

AAABCBCBC

钝角三角形

2、填表

中线相交于

角平分线相交于

高线相交于

三线都是

锐角三角形

1 直角三角形

五、学海踏浪

1、下列说法正确的是（

）

A、三角形的三条高线都在三角形内部

B、三角形的高线、中线、角平分线都是线段

C、三角线高线是垂线

D、三角形角平分线是射线

2、如图，∠ACB>90°，AD⊥BC，BE⊥AC,CF⊥AB,△ABC中BC边上的高是（

）

A ：FC

B ：BE

C ：AD

D ：AE E3、已知：∠ACB=90°，CD是△ABC的高线∠A=30°

求：∠ACD、

∠BCD

4、已知：∠ACB=90°

CD⊥AB

AB=13

BC=12 AC=5

求：（1）S△ABC CADADCB

（2）CD长

5、在△ABC中，AD、AE分别是高和角平分线

∠B=35°∠C=55°

求∠CAD

∠EAD

AADB

六、学海网获

BEDC

关于本教案的常见问题

Q：三角形的高教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三角形的高》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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