17 让瘪乒乓球鼓起来教案和学案内容｜教案在线预览

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教学设计年级四科目科学教师：鲁海洋课题教材学情分析让瘪乒乓球鼓起来第1课时本课通过一系列活动让学生们理解热胀冷缩的道理1、能够通过观察生活中有关物体热胀冷缩的现象提出要探究的问题。2、能对要研究的问题提出自己的假设。3、能在教师的引导下设计实验证实液体、固体和气体具有热胀冷缩的性质。4、能

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所属课文：17 让瘪乒乓球鼓起来

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学校：鹿泉市黄壁庄学校

17 让瘪乒乓球鼓起来教案和学案内容

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关键词：17 让瘪乒乓球鼓起来教案和学案内容

正文

教

学

设

计年级

四

科目

科学

教师：鲁海洋

课

题

教材学

情分析

让瘪乒乓球鼓起来

第

课时

本课通过一系列活动让学生们理解热胀冷缩的道理

1、能够通过观察生活中有关物体热胀冷缩的现象提出要探究的问题。

2、能对要研究的问题提出自己的假设。

3、能在教师的引导下设计实验证实液体、固体和气体具有热胀冷缩的性质。

4、能与同学交流自己知道的热胀冷缩的知识。

5、能在研究过程中通过与其他同学的讨论解决自己遇到的问题。

6、能够用自己的话说出温度计的工作原理。

7、能够举例说明物体具有热胀冷缩的性质。

8、能够举例说明物体热胀冷缩现象对我们日常生活的有利和不利之处。

9、能举出生产和生活中人们利用物体热胀冷缩性质的实例。

教

学

目

标

重难点

及解决

措

施

教

学

准

备

重点：四个实验

难点：实验的设计

活动用品

教

学

过

程

教

学

环

节

复习导入

出示瘪乒乓球

教

师

活

动

学生活动设计

怎样让它鼓起来

自学

合作

教

学探究

过

程

展示

交流

一、

让乒乓球鼓起来

二、

液体受冷热的研究

三、

固体受冷热的研究

四、

气体受冷热的研究

问题：液体受冷热研究时效果显现较慢，用水太多了。

在老师指导下完成系列活动

平行训练

乒乓球踩瘪了怎么办？

达标测评

夏天的自行车轮胎，为什么不打气很大？

布置作业

刚煮出来的鸡蛋不好剥皮，该怎么办呢？

板

书

设

计

让瘪乒乓球鼓起来

热胀冷缩

收获

活动提高了学生学习兴趣，同时学生纪律较好了

不足

学生自主设计实验能力提高不很明显

关于本教案的常见问题

Q：17 让瘪乒乓球鼓起来教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《17 让瘪乒乓球鼓起来》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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