3.今天我进步了吗优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

今天又有新发现活动目标：1．引导学生体会学习的乐趣，形成对自己学习进步的期待。2．知道习惯可以改变的，好习惯是可以培养的，注意培养良好的学习习惯。活动准备：课前布置学生探索一切自己感兴趣的问题，把它记下来。活动过程：一、展示、汇报1．教师导入：课前老师布置大家寻找自己感兴趣的问题，你们做得怎么样了？

资料类型：教学教案文档

所属课文：3.今天我进步了吗

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-07 19:50:00

来源学校

学校：涟源市安平镇青山小学

3.今天我进步了吗优质课教案设计

未知

2018-05-07 19:50:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：3.今天我进步了吗优质课教案设计

正文

今天又有新发现

活动目标：

1．引导学生体会学习的乐趣，形成对自己学习进步的期待。

2．知道习惯可以改变的，好习惯是可以培养的，注意培养良好的学习习惯。

活动准备：课前布置学生探索一切自己感兴趣的问题，把它记下来。

活动过程：

一、展示、汇报

1．教师导入：课前老师布置大家寻找自己感兴趣的问题，你们做得怎么样了？

2．学生展示汇报自己的发现和收获。

（1）

学生自由上台展示汇报，介绍自己的收获。

（2）

其他同学可向汇报的同学提问，请汇报人回答。

3．请同学们把自己的发现和收获记在教科书第13页的收获栏里，可以写也可以画或用同学自己喜欢的其他方式。

4．同学们，当你发现一个秘密、探索出一个新问题后，你的心情如何？

5．学生谈感受。

二、交流学习的快乐

1．小组交流自己平时体验到的学习的快乐。

2．全班交流。

三、手指游戏

参照教科书第14页内容指导学生做游戏。

（1）

将手掌张开，十指交叉合起来，重复几次。教师提问：你的右手拇指在上，还是左手拇指在上？（学生再试几次，看看自己的情况如何）

（2）

学生思考：这种现象说明了什么。（这就是习惯成自然）

（3）

继续游戏：并将右（左）手拇指在上改为左（右）手拇指在上，

稍稍用力重复几次。

（4）

提问：是不是习惯了一点？

（5）

思考：这种现象又说明了什么？（习惯是可以改变的）

四、总结延伸

关于本教案的常见问题

Q：3.今天我进步了吗优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.今天我进步了吗》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

3.今天我进步了吗优质课教案设计