资料摘要
《大家都是好朋友》教学设计下伙房小学李明丽教学内容：大家都是好朋友教学目标：1、态度：通过感受朋友给彼此带来的快乐和帮助，认识到友谊的重要性，学会珍视朋友之间的友谊。2、能力：培养学生的收集、整理和运用资料的能力。3、知识：能区别哪些行为和做法是有益于朋友之间的友谊的，哪些行为和做法会损害朋友之间的
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：1.大家都是好朋友
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 102
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2026-09-17 22:47:40
- 来源学校
- 学校：围场县半截塔学区下伙房寄宿制小学
1.大家都是好朋友特级教师教学实录
未知
摘要：暂无摘要
关键词：1.大家都是好朋友特级教师教学实录
正文
《大家都是好朋友》教学设计
下伙房小学
李明丽
教学内容：大家都是好朋友
教学目标：
1、态度：通过感受朋友给彼此带来的快乐和帮助，认识到友谊的重要性，学会珍视朋友之间的友谊。
2、能力：培养学生的收集、整理和运用资料的能力。
3、知识：能区别哪些行为和做法是有益于朋友之间的友谊的，哪些行为和做法会损害朋友之间的友谊，并懂得朋友之间的友谊是建立在真诚、关爱和理解的基础之上的。
教学准备：
1、多媒体课件。
3、学生准备介绍朋友的卡片
教学设计：
一、趣味游戏，引出主题
1.
小游戏《握住我的手》
游戏规则：请一位同学站在教室门前，蒙住眼睛扮演被助者，然后由助人者去引导被助者回到自己的座位。
2.
被助学生谈感受
3. 师：是啊！在我们的学习生活中，离不开朋友的帮助、扶持，他们总是在我们最需要帮助的时候伸出热情的援助之手，给我们以无私的关怀。今天我们就来说说“大家都是好朋友”的故事。
二、趣味活动，解读主题。
活动一：我的好朋友
1.说说我的好朋友
。
2.出示生活中的照片。
3.老师引导孩子回忆生活中自己的朋友，
你想说什么？生小组交流：说说自己的朋友。
4. 师小结
：是朋友让你我拥有快乐，在学校这个大家庭里大家都是好朋友。
活动二：什么是真正的朋友
1.师：朋友之间的友谊如同一朵友谊花，（简笔画友谊花）有些行为像阳光、雨露一样滋润着友谊花茁壮成长，使它光彩夺目；而有些行为则像毛毛虫一样，侵蚀我们的友谊之花。
2.你认为朋友之间如何相处才能使友谊花永远开放？看出示的相关图片，你认为朋友之间应该如何真正相处？填写在友谊花上
。
（方式：先小组讨论，再班内交流。）
3.师将学生提出的好建议写出来贴在“友谊花”上。
生：朋友之间应该经常进行心灵的沟通（沟通）
生：在朋友遇到困难、受到挫折时，应该伸出援助之手，帮助对方度过难关，战胜困难。（援助，帮助）
生：我来补充。朋友之间要讲奉献，不要斤斤计较。（奉献）
生：当朋友心情沮丧的时候，当朋友灰心失望的时候，要以诚相待。（真诚待人）
生：要珍惜朋友之间的友谊，使它天长地久。（珍惜）
生：朋友之间有了矛盾，要多宽容，多理解。（宽容、理解）
……
3、教师小结：朋友之间，重在诚信，贵在理解，相互关心，相互帮助。
只有这样，友谊之花才能永远开放。
三、谈谈收获，升华主题
1. 师：通过这节课的学习，你一定有很多的感受，谁来谈一谈你有哪些收获？
生：我知道了朋友之间要真诚相待。
生：我明白了真正的朋友应该是同甘苦，共患难的知心朋友。
……
师：说的真好！朋友一生一起走，一声朋友你会懂。不一样的朋友给我们不一样的感受，却给我们同样的爱，善待朋友，和朋友真诚相处。
2.
展示一些关于友谊的名人名言。马克思说：人生离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易；友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。
四．拓宽作业——理解“真正的朋友”
课后搜集的资料：古今中外好朋友的典范，组织“真正的朋友”故事会。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2026-09-17 22:47:40
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 102
- 积分： 4
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_47325
来自：学校：围场县半截塔学区下伙房寄宿制小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：1.大家都是好朋友特级教师教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《1.大家都是好朋友》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。