学游戏，做游戏教学目标设计.pdf

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关键词：学游戏，做游戏教学目标设计

正文

学游戏，做游戏

黄浦区卢湾二中心小学许影琦

教学目标：

1、知道适度、适量、文明的游戏能够强身益智。

2、通过交流讨论，了解电子游戏和传统游戏的特点。

3、学做各种游戏，感受与同伴一起做游戏的快乐。

教学重点：

1、会做各种游戏，体会到玩游戏真快乐。

2，懂得做游戏要适度、适量、文明。

教学准备：

学生实践活动：向长辈了解他们小时候玩的游戏。

教学过程：

一、观看视频导入课文

1、师：下课时，许老师在操场上拍了一段同学们活动时的录像，让我们先来看一看。（播放视频）

2、师：这些小朋友下课都在干什么呀？你们觉得怎么样？

3、师：对呀，我们在学校里不仅要学习好，还要能够玩得好。今天这节课，许老师就要和同学们一起来学游戏、做游戏。

二、交流讨论学玩老游戏

1、学生交流平时自己最喜欢玩的游戏。

2、学生介绍自己了解的长辈小时候玩的游戏。教师随即出示图片，补充游戏。

3、师：这些游戏啊我们称它们为——传统游戏。

4、师：通过刚才同学们的介绍，你们有没有发现传统游戏有什么特点呀？

小组讨论、交流。

5、学生分组学玩传统游戏。

6、针对游戏中出现的问题进行讨论交流。

7、师小结出示：

遵守规则最重要、

互相谦让朋友多、

爱护工具要记牢。

三、新老游戏大辩论 1、师：同学们，刚才啊我们玩了爸爸妈妈小时候玩的传统游戏，这些游戏很适合我们下课一起玩，你们都学会了吗？那么回到家里，传统游戏和现代游戏，你们又会选择哪一种呢？我们就进行一场小小辩论会。说一说，两种游戏的优缺点。

2、学生辩论，教师随机总结、出示媒体：做游戏，要适度，

身体越练越健康，

头脑越玩越聪明。

编游戏，创器具，

快乐有益有活力。

3、齐读童谣。

学游戏，做游戏教学目标设计

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