忙碌的人们教学设计实例

忙碌的人们

上海市实验小学

周雯

教学目标：

1．了解父母的工作特点，能对爸爸妈妈的忙碌表示理解；认识更多行业的劳动特点及劳动价值。

2．能细心观察某个行业劳动者的劳动、工作的情形，用自己的方式说出或表现出某个行业的特点。

3．对各行各业的劳动者，尤其是在深夜、节假日以及终年都在露天工作的劳动者表示敬意和谢意。

教学重点和难点

重点：发现父母工作的价值，体谅父母的忙碌。

难点：初步懂得每个行业都是社会不可缺少的，都是值得尊重的。

教学过程

一、谈话导入：

1、（出示画面）一群小朋友在议论着什么？

2、平时放学回家后，节假日、双休日时，你一定也想让爸爸妈妈陪陪你，聊聊天，出去玩一玩，那你是不是也碰到了这样的烦恼呀？

3、看来，我们的爸爸妈妈都很累，很——忙，他们除了每天在单位里辛勤的工作以外，回到家还有做不完的家务，收拾房间、买菜做饭……他们可忙碌啦！

3、其实，在我们身边像我爸爸妈妈这样忙碌的劳动者还有很多很多。今天，我们就来说说——忙碌的人们

媒体出示课题：忙碌的人们

二、交流调查结果，体会亲人的忙碌：

1、我们每个小朋友都有自己的爸爸妈妈，你们有没有仔细观察过他们的工作和生活情况呢？

2、有两个小朋友正急着要向大家作介绍呢（多媒体演示）：

（1）我叫李子文，我的爸爸是个警察，他经常在休息天或深夜接到执行公务的通知，去保护大家的安全。一有空，爸爸就会给我讲他抓坏蛋的事，我给爸爸画

了一幅画，长大后，我也要像爸爸一样当一名警察。

（2）我叫李苹苹，我观察了妈妈的星期天，这是我做的一张调查表，请小朋友自己读一读吧！

3、从两个小朋友的介绍中，你知道了什么？

4、你们了解自己的爸爸妈妈是做什么的？怎么工作的吗？

课前，老师请你们做了小调查，一定都完成了吧！现在就让我们来交流一下。

5、小组交流，然后个别交流。

6、学生通过图画、调查表等多种方法介绍自己父母的工作情况。

7、爸妈妈都在自己的岗位上忙碌着，辛勤工作着，那你们有没有问过爸爸妈妈为什么要这么辛苦地工作？

8、板书：为小家、为大家

9、小结

三、创设情景，认识各行各业的劳动者：

1、同学们，我们每天在学校快乐地学习生活，你有没有仔细观察过，有哪些人在默默地为我们忙碌着呢？除了你们最熟悉的老师之外，你们有没有注意到他们，都在为我们做些什么呢？

2、全班交流

3、小结

4、同学们，这是什么？（一杯牛奶）。每天清晨，当我们从牛奶箱里取出新鲜的牛奶作为早餐时，你知道有谁在深夜已经在为你的一瓶牛奶忙碌了一晚上呢？出示媒体

5、除了这些劳动者，你知道生活中还有哪些吗？我找了一些夜晚工作的人们的照片，我们一起来看看。出示媒体

（电梯、地铁维修工、市政工人、灯箱工、酒店服务员、司机、出租车引导员……）

6、刚才你们说了那么多的劳动者，他们有的是白天在自己的岗位上辛勤忙碌着，有的是在夜晚与星星做伴，放弃了休息时间，给更多的人带来了方便与温暖，使我们的城市生活更美好。

五、交流感想，体会劳动的价值。

1、小结：温馨的家庭，整洁美丽的环境、安定的社会秩序，还有我们生活中需

要的各种物品，都有各行各业劳动者的一份功劳。他们通过自己的劳动为家庭创造了美好生活，也为社会创造了财富，为了小家，更为了大家。

媒体出示：

三百六十行，行行都忙碌。

早出又晚归，加班又加点。

不怕劳和累，服务为大家。

人人都辛苦，个个有功劳。

创造新环境，和谐又安宁。

2、让我们从心底里感谢他们，大声到对他们说：“你们辛苦啦！谢谢你们！”

3、劳动者在自己的岗位上忙碌着，为我们创造了美好的生活，他们是多么可爱可敬啊！老师觉得光赞扬还不够，请小朋友用你们的眼睛好好去观察周围一位劳动者是怎样工作的，并用你们聪明的脑袋想一想我们应该怎样尊重他们。

探究作业：

请你当一回小记者，观察周围一位劳动者是怎样工作的，并想一想我们应该怎样尊重他们。