4. 我们是快乐的儿童教案2｜教案在线预览

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《我们是快乐的儿童》教学设计课题：《我们是快乐的儿童》教学内容：学唱《我们是快乐的儿童》教学目标：1、学唱歌曲，准确演唱歌曲二声部。2、用肢体语言表现歌曲使学生深切感受到童年是美好的。教学重点：准确演唱歌曲的二声部。教学难点：两个声部声音的和谐与准确。教具准备：钢琴、多媒体教学过程：一、创设

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所属课文：4. 我们是快乐的儿童

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2018-04-08 08:28:00

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学校：锦州市育英小学

4. 我们是快乐的儿童教案2

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关键词：4. 我们是快乐的儿童教案2

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《我们是快乐的儿童》教学设计

课题：《我们是快乐的儿童》

教学内容：学唱《我们是快乐的儿童》

教学目标：

1、学唱歌曲，准确演唱歌曲二声部。

2、用肢体语言表现歌曲使学生深切感受到童年是美好的。

教学重点：准确演唱歌曲的二声部。

教学难点：两个声部声音的和谐与准确。

教具准备：钢琴、多媒体

教学过程：

一、创设情景，导入新课。

1、学生听音乐《幸福拍手歌》进教室

2、师生问好。

二、了解背景，感知音乐。

1、新课导入：同学们，上节课我们学习了日本歌曲《红蜻蜓》，那么这节课老师和大家来共同学习一首前南斯拉夫歌曲《我们是快乐的儿童》。

2、介绍歌曲：这首歌曲也是一首四三拍子歌曲，是由四个乐句组成的单乐段结构的前南斯拉夫儿童歌曲。这首歌

曲表现了儿童们无忧无虑快乐的生活。

3、初听歌曲，感受音乐。

4、复聆听歌曲，并按四三的强弱规律随音乐拍节奏。

5、再听，然后说一说歌曲旋律运用了什么样的手法。

三、探索发现，学习新知。

1、学习曲谱二声部旋律。

2、学习曲谱一声部旋律。

3、两个声部一起唱。在唱的过程当中教师对学生的音准及两个声部的和谐度要及时进行纠正和指导。

4、学生朗读歌词。这首歌曲采取的一字一音的写法，读歌词时要注意咬字清晰。

5、填唱歌词，分声部训练

6、学生合唱

四、表现歌曲，实践创造。

1、教师指挥学生合唱歌曲并用四三拍的强弱规律打节奏。

2、舞蹈创编。学生自己创编。然后找个别人到前边表演。

3、学生在座位上自由表演也可以以找朋友的方式两人进行表演

4、集体表演舞蹈《幸福拍手歌》

五

小结:我们是幸福的,我们是快乐的。让我们在幸福快乐的生活中健康的学习成长,长大后用你们的聪明的智慧和勤劳的双手来建设我们的祖国. 附件：课件、视频、音乐

关于本教案的常见问题

Q：4. 我们是快乐的儿童教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4. 我们是快乐的儿童》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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