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关键词：感谢您，平凡的人们公开课教案

正文

辽师大版《品德与社会》四年级下册第二单元第一课

《感谢您，平凡的人们》

单位：窟窿台三台子小学执教：白红梅

感谢您，平凡的人们

一、教学目标：

1、

知识与技能：让学生知道家乡的发展变化与平凡岗位上默默奉献的劳动者是分不开的。

2、

过程与方法：组织学生观察了解家乡不同行业普通劳动者的工作情况，体会他们工作的艰辛。

3、

情感态度与价值观目标：在体会平凡岗位各行各业劳动者艰辛的同时，懂得尊重他们,珍惜他们劳动的成果

。

二、教学准备：

课前请学生搜集身边的劳动者的资料和照片,感恩卡

三、教学过程

（一）视频导入，激发兴趣

导入：

师：每个人都有自己的家乡，我们的家乡在党的好政策下，发生了翻天覆地的变化。今天老师就为同学们带来了一段我们家乡的视频，让我们一起看一看这些年来我们家乡发生了哪些变化。

提问：是谁使我们的家乡发生了翻天覆地的变化呢?视频中都出现了哪些劳动者呢？

设计意图：这样设计可以引起学生的兴趣，激发学生的自豪感，体会家乡的变化是无数平凡的劳动者辛苦付出的结果。

师：看到这一段视频老师心中会涌起无限的自豪和感激，是这些平凡的劳动者在各自平凡的岗位上默默无闻的为家乡建设贡献着力

量，创造着一个又一个的奇迹，他们是我们的骄傲。今天就让我们一起走近这些平凡的人们。（板书课题：感谢您，平凡的人们）

（二）、汇报交流，感受平凡

师：课前老师让同学们搜集了你身边劳动者的资料，现在就请同学们以小组为单位先进行交流，然后请各小组派出一名同学进行汇报。

课前老师把同学们通过学生空间上传到人人通平台的照片进行了整理。让我们一起了解一下我们身边有哪些平凡的劳动者？他们每天都要做哪些工作？他们的工作环境和劳动强度怎样？

（三）、讨论探究，体会艰辛

引导学生讨论：

1.观看清洁工凌晨打扫街道的照片，请同学们说说凌晨你在做什么？清洁工在做什么？

2.看到医生辛勤工作的情景你有哪些感受呢？

3.身边这些平凡的人们为我们的生活、学习带来了哪些方便和快乐？

4.如果我们生活中没有了他们将会变成什么样子？

5.我们应该怎样对待那些普通的劳动者呢？

6. 感谢尊重他们应该体现在哪方面？

7. 你们想对他们说些什么？做些什么呢？...... 设计意图：根据学生说出的真实感受加以肯定和启发。让全体同学都参与到交流过程中来，使学生懂得社会只有分工不同，没有高低贵贱之分。

（四）感恩有你，情感升华

师：现在就请同学们把对劳动者感恩的话或者你想为他做些什么写在感恩卡上，我会把它们张贴到黑板上，让我们比一比看谁写得最好！

四、活动延伸师：今天在感恩卡上我们都写下了自己满满的感谢，但我们不能只是说说，更应该用实际行动为这些平凡的劳动者做一些力所能及的，有意义的事。请同学们回去以后自己或者小组为单位为他们做一件力所能及的事，我们要以劳动者为榜样为家乡建设贡献自己的力量。

总结：同学们，许多劳动者在平凡的岗位上做着平凡的工作，但我们的生活离不开他们。正是由于他们的默默无闻的工作，才给我们的生活带来了方便，使我们的生活变得更加美好，所以，我们要尊重他们，要珍惜他们的劳动成果，向他们学习，以他们为榜样，长大了也像他们一样踏踏实实工作，为社会贡献自己的一份力量。

资料摘要

感谢您，平凡的人们公开课教案

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