第10课点优质课一等奖教案.pdf

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关键词：第10课点优质课一等奖教案

正文

第10课“点”教学设计

课题

教学目标：

1、认知目标：能对字的笔画和结构发表简单见解，初具书法作品审美能力。

2、能力目标：体验从墨画游戏到点画练习的乐趣，发现点的书写方法。

3、情感目标：领略祖国传统书法艺术之魅力，从学习书法中懂得一些道理。

制定依据：

1、内容分析：点的笔画是比较难写的一种，关键是露锋斜入、回锋收笔的部分。

2、学生实际：激发学生的学习兴趣，吸引他们的注意力。

教学过程

时间

5 环节

教师活动

学生活动

学生欣赏

设计意图

通过欣赏，激发学生的兴趣。

点的写法

日期

一、欣赏书画作品欣赏

引入

①赵孟頫行书《春晓》

②金农《梅花图册》

③齐白石《虾》

10 二、

新授

1.点的基本写法

点的运笔要领：

（1）露锋斜入笔；

（2）渐按笔；

（3）回锋收笔。

2、教师示范。

3、学生练习。

4、点的意境（“永”字八法中被称作“侧法”）点画像什么。古有云：“点如高峰坠石。”

1、学生边看教师示范学生通过边看教师示边书空。

2、“下”“主”字练习

范边书空，从中理解点画同样要注意它的起笔、运笔、收笔等。

15 三、

巩固练习

教师巡回指导、纠错。

学生按要领书写

加强练习，以便牢固掌握。

5 四、

小结

1、作业展示，点评。

同组互评。

反思与本课如果采用多种教学方法进行教学，可能效果更理想。如：1、运用比较法，可以加强前后课重建

文的联系，化解了教学的难点；2、采用“歌谣”的方法，帮助学生加强写法的记忆；3、采用多评析的方法，既培养学生的观察力、欣赏美的能力，又让学生明确自己的努力方向。

第10课点优质课一等奖教案