第13课 盛开的菊花第一课时教学实录

盛开的菊花

（三年级第一学期）

一、教学目标：

知识与技能：了解菊花花瓣的生长特点，尝试学习用不同的方法表现造型饱满的菊花。

过程与方法：通过观察与比较，用油画棒绘制不同的菊花，并结合上墨色的方法，使画面更完整。

情感态度与价值观：感受秋天菊花的色彩美与造型美，体验用不同的绘制方法作画的乐趣。

二、教学重点与教学难点：

重点：用墨色与油画棒相结合的方法表现菊花。

难点：用不同的表现方法画菊花的花瓣。

三、教学准备：

教具：多媒体课件、油画棒、铅画纸、墨等。

学具：油画棒、报纸、底纹笔、铅画纸等。

教学过程：

一、

导入：

1、出示实物（纸菊花），仔细观察：一支菊花主要由哪几部分组成？（茎、叶、花朵）

菊花花瓣最大的特点是什么？（花瓣多）

2、小结，出示课题：《第12课

盛开的菊花》。

二、

新授：

（一）、尝试：画一朵记忆中的菊花。

1、作业要求：

（1）铅画纸竖着放；

（2）在下面折去一小半；

（3）用黄颜色或其它浅色的油画棒画一朵记忆中的菊花。

2、学生绘画，教师巡视指导。

3、教师点评，请学生介绍绘画方法。

（二）、介绍柳絮菊及绘画方法：

1、多媒体出示图片，了解柳絮菊特点：这朵菊花的花瓣长长的，像柳树的叶子一样垂下来，因此人们把它取名叫“柳絮菊”。

2、小组讨论柳絮菊的绘画方法。

3、教师示范、讲解。（画柳絮菊我有一个好办法。看，它的花瓣多像一个个细长的小逗号呀！我就用小逗号来表现柳絮菊的花瓣，画的时候从中心向四周发散，先画靠近花芯的花瓣，再添加更多的花瓣。花瓣可以有长有短，有高有低，花朵的造型可要饱满呀！看，菊花花瓣最大的特点——花瓣多，体现出来了。）

4、布置作业：你们想不想也来画一朵柳絮菊？

（1）、如果不满意刚才画的菊花，就选择较深的油画棒画在刚才画的菊花上；

（2）、如果满意，就在旁边再画一朵柳絮菊；

（3）、花朵造型饱满、漂亮。

5、学生绘画，教师巡视指导。

6、学生作品反馈。

（三）介绍野菊花及绘画方法：

1、多媒体出示图片，介绍野菊花。

2、比较花形特点。

3、教师示范、讲解。（我们可以先画花芯，再用形状组合的方法添加椭圆形的花瓣，花瓣的造型一定要饱满、漂亮。然后可以添上茎和叶。）

4、学生绘画，教师巡视、指导。

（四）、掌握构图要求，合理安排画面：

1、指名学生排列花朵，了解构图要求。

2、作业要求：

（1）、再添画几朵菊花及枝叶，注意花的大小、颜色、高低、前后的变化；

（2）、添加花瓶、花篮或花盆，使画面完整。

3、学生绘画，教师巡视指导。

（五）、添加背景，完成绘画：

1、出示范例，这两幅画有什么区别？师示范蓝色背景画法。

2、光有蓝色背景还没完成，看：涂刷墨色。（水油分离）

3、作业要求：

（1）、用平涂的方法添加背景；

（2）、用墨色刷涂整幅画，报纸吸去多余墨汁。

三、

展示与总结：

1、学生作业展示——菊花画展。

2、互评、总结。

3、拓展：今天，大家了解了两种菊花花瓣的不同造型，用不同的表现方法绘制了盛开的菊花。其实，菊花还有很多我们不了解的知识，比如，平时被看作是一朵花的，实际上是由几十朵小花密集在一个扁圆形的花托上，而被人们叫做一片“花瓣”的，才真正是一朵花。菊花的品种有很多，菊花的作用也不少。有兴趣的同学可以去看看有关书籍或到有关菊花的网站上去了解。

上海音乐学院实验学校

王爱芳