18. 会伸缩的“动物”优质课教案内容

第十八课会伸缩的动物

郑燕虹

【教材分析】

动物是儿童喜爱及能激发其表现的素材，本课能抓住学生的兴趣点，以“玩中学”为理念，在培养儿童学习兴趣的同时，激发儿童的创造潜能。教材提供了许多伸缩动物的玩具形象和制作步骤的示意图，只要我们能巧用心思，就能自己动手利用卡纸，水彩笔等材料，

制作会伸缩的动物来玩，在“玩”的过程中还可以培养学生的科学研究精神和美术创作能力，养成学生勤思考、爱动手、爱生活、爱创作的良好品德。此课题还可以进行跨学科似的综合教学研究与实践，可以和学生一起编童话剧进行伸缩动物的演出活动等。

【教学目标】

1、知识与技能：运用纸材制作会伸缩的动物；能使用折、剪、粘贴的手工技能造型。

2、过程与方法：①童话剧导入，激发兴趣。②自主探究，学会制作。③展示与评价。

3、情感与态度：通过表演体验合作的乐趣。

【教学重点】学习运用纸材制作会伸缩的动物。

【教学难点】探究制作会伸缩动物的方法。

【教学过程】

一、情境导入

师：在一片神奇的树林里，有一棵高大的智慧树，树上结了许多智慧果，这时大象来了，它想吃智慧果，它伸长鼻子，不行，够不到，蹦了几下还是够不到，树太高了，怎么办呢？大象说：我伸—伸—伸，大象如愿以偿的吃到了智慧果。大象神奇么？神奇在哪？

生回答，教师出示可以伸缩的课题。

（意图：用会伸缩的动物进行童话剧表演导入，激发学生的兴趣点。）

二、自主探究

1、自主探究，明确制作步骤。

师：狮子也赶过来，它也想吃，瞪大了眼睛，伸—伸—伸，够不到，只能眼睁睁的望着智慧果。怎么办呢？请同学们把书打开翻到44页，四人小组讨论制作步骤。

2、交流示范，了解制作步骤。

第一步：画外形，涂色，沿着外轮廓剪下来。

第二步：剪纸弹簧（伸缩部位）。根据剪得部位确定纸弹簧的宽度，仿照折纸扇的方法。

第三步：贴纸弹簧。

3、准备工具。

师：现在老师就按着你们说的方法来帮助狮子做示范。

三、学生作业

动手制作，在实践中提高制作、造型的技能和与人合作的能力。

师：很多动物都想来吃智慧果，可是很多动物都够不到，请大家来帮帮他们吧。

（意图：在制作会伸缩动物的时候，从中学会解决如何使动物造型特征鲜明，色彩装饰生动美观等问题，探究制作会伸缩的不同折剪方法。）

四、展示与评价

通过夸夸本组和其他组的作品学习评论。

（意图：创设情景，让学生发挥想象并合作表演，既锻炼学生的语言表达能力又培养学生的爱心、团体合作精神。在激烈的比赛竞争中，孩子们展示着完整的作业，体验成功的喜悦。在对其造型、色彩、伸缩进行评价时，淡化了教师角色和刻意评价的痕迹，让学生自主参与的积极性更强。）