动物宝宝教案范文

第2课

动物宝宝

教学目标：

1．

知识技能：通过观察知道常见动物的繁殖方式。通过比较知道亲代和子代有相似点也有不同点。

2．

过程方法：通过学习，进一步使学生学会通过观察和比较来进行探究。

3.

情感价值：通过学习，激发学生热爱生命，热爱大自然的情趣。

教学重点：知道一些常见动物的繁殖方式。

教学难点：比较亲代和子代之间的异同。

活动一 比较动物繁殖方式的不同

学生活动

引入：教师出示“小鸡破壳而出”教师指导

*创设情境，激发学生观察动物的动画，创设情境：小鸡新来到这个世界，兴趣。

就迫不及待的飞来飞去，观察这个新鲜的世界。瞧：一路上它看到了什么。

观察：观看教师播放的视频：海龟、母鸡、青蛙、鱼产卵生蛋的视频。

提问：

1、视频里你看到了什么？

2、视频里的动物在干什么？

*引导学生观察产卵生蛋动物世界怎样繁殖后代的。

*引导学生发现有些动物通过产卵或者生蛋的方式繁殖后代。

*引导学生知道，蛋也是卵的一种3、这些卵、蛋以后会变成什么？

表现形式。

拓展：小动物在卵里吸收养分，最后孵化成动物宝宝。

小结：有些动物通过卵生方式生宝宝。

过渡：小朋友们知道的真多，小鸡开心的往前继续飞翔，瞧，它又看到了什么

观察：观看教师播放的视频;角马、牛、羊、猪生小宝宝。

提问：

1、视频里你看到了什么？

2、视频里的动物在干什么？

3、他们生宝宝的方式和卵生动物一样吗？

*简单过渡，让学生初步不知道，卵和蛋需要孵化再能变成动物宝宝。

*引导学生观察胎生动物是怎样繁殖后代的。

*通过一些列提问，引导学生知道胎生是和卵生不一样的繁殖后代方式。

小结：有些动物通过胎生方式生宝宝。

记录：根据繁殖方式的不同，完成练习册第一题。

交流：小组4人，互相交流，自己记录的不同繁殖方式动物。

交流：上台介绍小组的记录情况。

活动二 为狗宝宝找妈妈

学生活动

*完成练习，巩固复习什么是卵生和胎生。

教师指导

1．

观看视频，小狗找妈妈。说*设置故事情景，激发学生学习兴趣。

说

2．

帮一帮：谁能帮助小狗找到

他们的妈妈。出示课件。

交流：你是根究什么，帮助小狗找*指导学生，找出狗宝宝和狗妈妈之间到他们的妈妈的。

的相同点。

思考：狗宝宝与狗妈妈之间的相似*引导学生处不知道，宝宝会继承父母点是怎么来的

小结：动物宝宝和妈妈有相似点。

活动三找不同 学生活动

一起来找茬

教师指导

的一些特征

观看视频，和书本图片，并完成练*了解了动物宝宝和父母间有相似点也习册，记录猫妈妈和猫宝宝之间的有不同点。宝宝们之间也有相似和不不同点和相似点。

同。引导学生继续观察，发现还有不少交流：你还发现了猫宝宝们间有哪不同点和相似点。

些不同点和相似点。

小结：动物宝宝和妈妈有不同点。

动物宝宝之间也有相似和不同。