5.双手持轻物掷远与游戏教案及板书设计

课题

1、

2、

双手持轻物掷远

掷过小河

课时

1课时

难点：自然连贯的抛出。 教

学

设

计

重点：正对投掷方向、双臂屈肘于头后，两臂同时用力甩臂抛出。

课堂

结构

开

始

部

分

准

备

部

分

基

本

部

分

学习活动

一、课堂常规 1、集合整队检查人数 2、师生问好 3、宣布课的内容及要求 4、安排见习生 5、强调要注意安全

二、慢跑―――绕自然地形模仿各种小动物

方法：双手不同位置的走，学生模仿各种小动物，（马儿跑，兔子跳，小鱼游等）。

三、辅助练习 （自抛自接→左抛右接

→排球向高处抛组织形式与评价标准

组织：图1教师活动

1.精神饱满，有激情。

2.声音洪亮。

3.检查学生人数。

时间

次数

4.安排见习生。

评价标准：精神饱满，做到快、

静、齐。

组织图21.随音乐教师语言导入并领做。 2.表扬与鼓励。 围半个篮球场慢跑

教法：1.音乐伴奏 2.语言提示，认真带领

3.营造良好的学习气氛。

1、教师讲解游戏方法，并评价标准：积极参与，认真模做示范。

起，拍手，肩，腿，脚2、组织学生进行讨论的其仿各种小动物的特征。

或下蹲，或转体接等代

他方法。

替徒手操）要求学生接组织如图33、请个别学生示范。

的时候手臂要高举迎4、组织学生进行比赛。

接下落的排球。

一、

双手持轻物掷

远

评价标准：认真练习，注意安持轻物方法：

双手五1、教师详细讲解投掷方法全

指自然分开，握轻物侧和要求，并示范方法。

组织如图4：后方，掌心空出。

2、组织学生徒手练习，了动作要领：

正对投掷解用力部位和方法

。

方向，采用站立姿势，3、选出投掷“小老师”

双手持轻物屈肘出头4、组织学生比赛。

2＇

1

2＇

1

4＇

1

18＇

1

后，肘关节向前，上体稍后仰眼看投掷前上方，然后蹬地、收腹，双手同时用力把轻物经头上向远处抛出。

易犯错误：

1、两臂用力不一致。

2、出手过晚

3、动作不协调

二、

游戏：掷过小河

方法：全班分四小组面向投掷方向纵队站立，投掷的同学站在投掷线后，其余同学站在预备线后，发令后，将轻物掷过远处的小河。最后以小组内掷过小河人数多者为胜。

游戏规则：

1、

必须使用规定1－2

教法：镜面示范，认真带领。

1

评价标准：积极模仿，充分

热身。

教法：

1、双手持轻物投远

①教师示

范投远。

②学生做各种姿势的投掷练

习（单膝跪撑，站立，正向，

侧向）注意左右手平衡发展，

教师巡回指导。

③展示动作，

教师点评。

2.持轻物掷准（拓展教学）

1 ①教师示范，学生分组尝试投

准。②学生交流、展示自己投

准的办法。 ③展示动作点

评。

评价标准：

肩上屈肘，正对

投掷方向，协调用力，投得准。

组织如图5

1、教师讲解游戏方法，并

做示范。

2、组织学生进行练习。

3、请个别学生示范。

4、组织学生进行第二次比10＇

1－2赛。

5、教师讲评。

结

束

部

分

评价标准：游戏应将个人表现

掷。

与小组成绩结合起来进评价。

2、

轻物完全越过

小河才能计算

成功次数。

3、

教师先讲解示

范游戏的方

法，学生尝试

练习后再进行

游戏。

一、放松操

方法：绕圆向前走4

个拍，停下做4个拍

动作。

口令： 1、2、

3、4、拍拍手 2、2、

3、4、拍拍腿 3、2、

3、4、耸耸肩 4、2、

3、4、跺跺脚

二、小结、讲评、收拾

器材

1、教师带领示范

2、学生模仿

3、师生一起小结本课的学

习情况，并对学生进行鼓

励、肯定。

组织如图：的投掷动作投

3＇

1

1

1、教师带领示范

2、学生模仿 评价标准：身体放松，心情愉悦。 二、师生一起小结本课的学习情况，并对学生进行鼓励、肯定。

强度

密度

安全

措施

场地

器材

作业/拓展

全课密度估计35% 学习提高部分密度估计40% 场地平整，器材高度与摆放位置合理；准备活动充分；保护帮助措施到位。

1.一块篮球场 2.若干排球 3 .音乐设备

练习双手持轻物掷远20次\组，共4组。