4.单脚跳与“斗智斗勇”游戏第二课时教学实录

《跳跳投投》

单

位：金水区龙门实验学校

执教教师：彭

婷

授课年级：水平一（二年级）

《跳跳投投》

指导思想: 本课遵循《体育与健康课程标准》中“健康第一”的指导思想，以学生的全面发展为中心。为落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》“关于增强学生体质，大力开展‘阳光体育’运动，保证学生每天锻炼一小时，不断提高学生体质健康水平，提倡合理膳食，改善学生营养状况”的要求。增强学生体质，提高健康水平,普及均衡膳食与体育锻炼知识，培养科学的膳食和运动习惯。

一、学情分析：

教学对象为水平一（二年级）学生。该年龄段的学生年龄小、注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束能力不强，对体育课的认识不足。但学生对体育活动有一种好奇和新鲜感，他们的模仿能力较强。

因此教师要抓住学生特点，采用多种形式进行教学。让学生真正投入到体育课堂中，大力鼓励学生，让学生感受到体育活动和体育课的乐趣，引导他们把学习和生活紧密的连接在一起，自觉地锻炼身体，发展体育的运动能力。

二、学习目标

1. 认识目标：通过本节课的学习，提高学生的跳的能力和投的能力。并在游戏中了解饮奶以及健康知识。

2. 技能目标：通过跳和投的练习，提高学生腿部力量和手臂力量，发展学生协调性，动作的灵活性，提高身体素质。

3. 情感目标：培养学生的进取精神和克服困难的意志品质，增强健康知识。

三、教学重点：前脚掌蹬地跳起和落地的方法；动作协调、自然。

教学难度：动作轻巧，连贯。

《跳跳投投》教学设计

教学内容

跳跃、投掷练习和游戏

1. 认识目标：通过本节课的学习，提高学生的跳的能力和投的能力。并在游戏中了解饮奶以及健康知识。

学习目标

2. 技能目标：通过跳和投的练习，提高学生腿部力量和手臂力量，发展学生协调性，动作的灵活性，提高身体素质。

3. 情感目标：培养学生的进取精神和克服困难的意志品质，增强健康知识。

重难点

教学重点：前脚掌蹬地跳起和落地的方法；动作协调、自然。

教学难度：动作轻巧，连贯。

教学准备

结构

导

入

与

热

身

黑板1块，呼啦圈4个，自制牛奶盒41个，录音机一个

学习内容

教师提醒

学生互助

师生活动

组织形式

组织形式一：

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♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀

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要求：集合迅速，精神饱满

组织形式二：

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○○○○○○

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要求：情绪激昂，队列整齐

组织形式三：

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要求：动作舒展大方，声音洪亮。

时间

2′

2′

6′`

次数

2-3次

一、课堂常规

1. 集合整队

2. 师生问好, 3. 教师宣布本课内容

①模仿各种动物的跳

②看谁投的准

③讲解“儿童平衡膳食宝塔”

二、热身活动

1. 小游戏：“平衡膳食我知道”

目的：巩固平衡膳食知识并起到热身作用。

2.《安全饮奶舞》

领到牛奶先洗手

别让细菌饮入口

检查包装别忘掉

脏包胀包不能要

慢吸小口尝味道

酸味苦味要换掉

常喝奶，好吃多

长身高，健体魄

目的：

①充分活动各关节。

②结合本课主题，学习饮奶健康知识。

1. 体委整队，报告人数

2. 师生问好

3. 检查服装

4. 宣布本节课内容并提出具体要求和注意事项。

1. 教师讲解游戏方法

2. 分四个小组进行，每组学生用手中的牛奶盒摆成营养膳食宝塔

3.最快的组得到奶牛印章

1. 放音乐与学生一起做操，提示学生注意动作的规范性

2. 同时提醒学生动作准确及幅度到位

3. 学生跟老师一起唱安全饮奶歌

三、情境导入:

创设情境，学习各种动物的跳

四、游戏：

《动物总动员》

游戏一：

“动物总动员之快乐跳跳跳”

①袋鼠跳：连续跳

②兔子跳：跳的高

③青蛙跳：跳的远

游戏二：

“动物总动员之看谁投的准”

口诀：

手中握好小奶盒，

蹬转送髋要记牢，

挺身挥臂手过肩，

快速出手扣腕好。

1. 什么动物很会跳？我们来模仿这些动物们吧。

兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳。

2. 教师引导学生模仿动物跳练习

学生发挥自己的自主性，创造性和想象能力

学生按照不同的动物分成四组进行游戏比赛。

1.每组学生把手中的牛奶盒摆成直线

2. 听教师的口令提示模仿动物跳

3. 青蛙跳时增加牛奶盒的距离，锻炼学生跳远的能力

2.每位同学按顺序跳过牛奶盒，如遇到胀包，脏包，坏包绕过。

3.做的最棒的小组，得到奶牛印章

1. 同学们把手中的牛奶包，按照牛奶盒底部的分类。投到指定的区域内

2. 由易到难，有近到远，调整呼啦圈的位置

3. 投的最准的小组，得到奶牛印章

组织形式四：

8′

要求：仔细听讲，认真练

习

组织形式五：

♀♀♀♀♀○○○○○

♀♀♀♀♀○○○○○▲

♀♀♀♀♀○○○○○

♀♀♀♀♀○○○○○

要求：按顺序进行，队伍9′

整齐。注意安全。

组织形式六：

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♀

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♀

♀

♀

♀

6′

♀

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♀

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♀

♀

♀

要求：指定区域内投掷

3

实

践

与

提

高

3×

3

2

调

节

与

评

价

七、放松活动

1. 放松操

2. 教师总结

3. 收器材下课

组织形式：

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要求：身心愉悦放松。

5`

1