第二节　跳跃名师课堂实录

龙岩市开明小学体育公开课教案

《立定跳远》

班级：四年级1班

授课教师：曾文铖

地点：开明小学田径场

1

小学体育《立定跳远》教学方案设计

龙岩市开明小学 曾文铖

一、教材、学情分析

立定跳远是四年级体育教学的重点内容,教学重点是两脚同时起跳,落地平稳。所以教学应着重解决两个问题:1、培养学生正确的跳跃姿势,为学生以后的发展与提高打下基础。2、学会轻巧落地的方法,增强安全参与体育锻炼意识,提高自我保护的意识和能力。学生是学习的主体,要让学生能积极主动的学习,选择方法是很重要的。根据学生年龄的特点,如果一味的跑和跳,会使学生感到厌烦,不愿意学。据观察了解,小学生十分乐意和小动物交朋友,为了能使本课的情境更符合学生的心理,将主要教学内容用以“小青蛙捉害虫”的方式贯穿,以“小青蛙”来命名立定跳远。安排“青蛙捉害虫”的游戏来改变练习手段,让学生带着他们各自喜爱的角色去练习,不仅完成了教学目标,而且还激发了学生的学习兴趣。在教学中采用多种情境教学变换进行,引导学生以积极的态度去开动脑筋,积极参与。使学生懂得害虫是庄稼的最大的敌人,青蛙是捕捉害虫的能手,我们都应该知道保护它。

二、设计理念

现代教育的目标是培养一个身心健康，能独立面对社会挑战，具有主体意识和积极向上的处事态度，具有探索创新精神，能接纳他人的身心健康的人。充分发挥学生的主体作用，是优化教学过程，提高教学效率的关键。培养学生对体育活动的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的重要目标之一，为达到这个目标，将其归纳为：“乐中练，动中练，玩中练”。这里的“练”

是发展能力的手段，而“乐、动、玩”则是培养学生兴趣的关键。

1、设计新颖的组织形式

本课力求让学生在课堂上就像在玩耍一样，设置一个亲切和谐、灵活宽松的课堂氛围，使学生真正体验到体育活动的乐趣。除了采用指令性集体练习外，也采用了非指令性的结伴练习形式，同时强调学生个体自由发挥的练习形式，为学生提供发展能力的广阔空间。在练习中，注重鼓励学生自我表现，让学生显示自己在集体中的价值。

2、选择有效的教学方法

本课教学对象是四年级学生，自控能力与认知能力均较差，但是四年级小朋友具有好动、好玩、好思考等特点。应抓住这一特点，在立定跳远教学时，综合运用练习、思考、探索、讨论等教学方法，在教师引导下，逐渐完成探疑过程。这样不但学会了立定跳远的动作，而且培养了学生分析问题、解决问题的能力。另外，要使游戏活动贯穿教学的全过程，使体育教学的进行与游戏有机地结合起来，让学生始终沉浸在良性的学习氛围中自觉、自主、能动地学习。

三、教学目标：

1、运动参与目标：培养学生具有积极参与体育运动的态度和行为，自觉参与学习。

2、运动技能目标：将跑、跳的基本技能相结合。

3、身体健康目标：发展学生的身体协调性、灵敏性，及下肢力量。

4、心理健康目标：培养学生参与体育锻炼的自信心，形成克服困难的坚强意志的品质。

5、社会适应目标：在集体活动中提高群体意识，使人际关系变得更加和谐，培养学生良好的合作精神，以及爱国主义精神。

四、教学重难点：

重点：1、双脚用力蹬地，展髋

难点：2、蹬摆协调配合，平稳落地

2

小学体育《立定跳远》教案 年级：四年级 班级：1 人数：40 课时：1 教师：曾文铖

教学内容

过河青蛙、立定跳远、穿越火线 1、运动参与目标：培养学生具有积极参与体育运动的态度和行为，自觉参与学习。

2、运动技能目标：将跑、跳的基本技能相结合。

3、身体健康目标：发展学生的身体协调性、灵敏性，及下肢力量。

教

学

目

标

重点1、蹬摆协调配合，平稳落地

难点

2、双脚用力蹬地，展髋

教学过程

组织、教法、学法和要求

教学内容

教师指导

一、课堂常规

1、体育委员集合整队

2师生问好

3、宣布本课的内容和目标

4、安全教育

5、安排见习生

二、准备活动：

1、田径场慢跑400米

2、游戏：青蛙跳跃过河：方法：学生分成3组，在每个小组前放置6个呼啦圈作为“荷叶”，学生依次按照队伍顺序，双脚跳跃，通过呼啦圈到对面。

1、教师语言清晰

2、讲解课堂要求和任务

一、引导学生感受大自然，热爱动物，模仿动物，尽情参与

二、讲解游戏方法和规则，语言激励，引导练习

XXXXXXXX→→○○○○○○

XXXXXXXX→→○○○○○○

XXXXXXXX→→○○○○○○

★

学生活动

1、学生站立成三列横队

2、学生精神饱满，认真听讲

动作形象，乐于表现

→XXX

→XXX

→XXX

X:学生

★:教师

时间

7分钟

次数

1

1

2 准

备

部

分

3

教学过程

组织、教法、学法和要求

教学内容

教师指导

引导学生掌握正确动作方法，并示范。

1、讲解立定跳远的动作要领，使学生了解技术要领。

2、引导学生按正确的动作要领，进行尝试练习。

3、教授立定跳远的动作口诀，使学生更容易掌握动作要领。

4、指导学生分小组练习

5、随时表扬鼓励

要求：蹬摆协调配合，平稳落地，双脚用力蹬地，展髋。

XXXXXXX→→□ □ □

XXXXXXX→→□ □ □

XXXXXXX→→□ □ □

★

学生活动

时次间

数

一、立定跳远

要领：预备时，双脚左右开立约与肩同宽，上体稍前倾，双臂后举。数“一”时，双臂向前上方摆，同时两腿自然地做弹性屈伸一次；数“二”时，两臂于前上向下回落后摆，两腿再自然地做弹性屈伸一次；数“三”基时，两臂向前本上方用力摆，部同时双脚用力分

蹬地，展髋，迅速向前上方跳出；落地时以脚跟先着地，同时两脚自然屈膝，维持平衡。

口诀：摆臂快速，后蹬有力，身体展直，举腿前伸。

重点：蹬摆协调配合，平稳落地

难点：双脚用力蹬地，展髋。

1、学生相互交流，分散尝试练习。

2、学生按老师要求展示双脚用力蹬地，双脚轻轻落地。

3、学生分成3组，互学互练，一人跳，他人评价，动作要点：是否双脚起跳，是否双脚落地。

4、按自己能力调整体操垫，体验动作。

5、练习是遵守纪律，做到练习有序。

→XXX

→XXX

→XXX

约20分钟

4

教学内容

教学比赛：“穿越火线”

方法：学生分成3个小组，在场地内设置3个组合障碍教物，比赛开始，学学生依次出过发，穿越障碍程

物，到达指定基地点后，下一本个队员才能出部发，全部队员分

最快到达指定位置为优胜。

组织、教法、学法和要求

教师指导

1、

讲解“穿越火线”的比赛方法和要求。

2、

强调安全注意事项

3、

组织学生进行分组教学比赛

4、

巡回指导

■→→◇

↗ ↘

XXXXX→〓↗

XXXXX→〓→ →■→→◇

XXXXX→〓↘

↘

■→→◇↗

组织学生相互交流，评比本课之星。

学生活动

1、

认真听讲，理解比赛的方法和要求

2、

知道需要注意的安全事项

3、

有序的按照比赛要求分组比赛

4、

精神饱满，积极参与

▲→XXXX

→→▲→XXXX

→XXXX

▲

★

快乐地与教师一起交流讨论。

老师再见，收还器材。

时次间

数

约10分钟

2

1、放松整理

结

束

2、小结本课内部容

分

3、宣布下课

师生再见

3分1 钟

器呼啦圈18个, 小垫子9张，跳绳6材跳，跨栏架3个

准

备

教学反思

5