第二节　游泳与安全优秀公开课教案

《游泳与安全》

一、学情分析 本学期我们将继续以“安全第一与健康第一”为宗旨，教育学生学会快乐的生活，掌握安全知识，提高他们的安全防范能力，培养他们的安全防范意识，树立了安全第一的思想；培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，增强体质，促进身心发育，为学生一生的健康奠定基础。 二、教材分析 教材贴近学生的生活，从选编课文到设计联系，从内容安排到呈现方式及版式设计都有极强的创新意识，让人感到耳目一新。该教材符合新的教学理念，能让孩子们在快乐中学习，在快乐中健康成长

教学目标：

1、认知目标

了解游泳中出现的安全隐患，明确溺水事件惨痛教训，提高安全意识，学习防范游泳意外事故的发生的方法与策略，在溺水教育中增强小学生预防意识。

2、能力目标

遵守安全规定，克服个人随意性，明辨事故的危害性，初步掌握自救方法，提高自我保护能力。

3、情感目标

充分认识发生溺水事件对己、对家、对校、对社会的危害，对人与人的情感破坏，珍爱生命，预防事故，关注安全，共建和谐社会。

教学重点：

培养小学生防范能力。

教学难点：

落实安全防范，提高预防意识。

教学工具：

运用多媒体教室的电子设备辅助教学。

教学过程：

一、激情引入

1、媒体出示学生溺水死亡的案例照片。照片来于新闻报道。

2、媒体出示学生溺水死亡家长悲痛欲绝的视频。

3、看了这两张图片和视频之后，在座的每位同学心里是什么感受呢？

一个生命就这样在世界上瞬间消失。

此时此刻，你又是怎么想的呢? 请同学谈谈你的想法。

4、根据学生交流，老师板书概括：珍爱生命预防溺水。今天这节课我们来学习珍爱生命——预防溺水安全教育知识。板书补全课题：——游泳与安全

5、学生齐读课题

二、预防溺水的相关知识

1、小组讨论溺水事件发生的原因，指名交流。（学生答到要点即可，如：安全意识不强、随意性大、一时疏忽导致恶果发生等等。）

2、根据学生交流，老师小结原因。

（1）到江边、河边、大海、池塘、无盖的水井边游泳、玩耍；

（2）游泳时间过长，疲劳过度；

（3）在水中突感到胸闷、手脚抽筋等。

3、同桌讨论日常生活中应该怎样防范溺水事件的发生。

4、老师评价。根据学生交流，老师归纳预防溺水注意事项。（媒体出示）

严禁无大人带领独自或和小朋友一起到江河、大海、池塘、无盖的水井边游泳、玩耍、钓鱼等活动。

对地形、草丛、暗沟、不熟悉的地方，不去玩耍。

[图片组：湖边警示牌]? 5媒体出示图片

说说他们做得对不对，你会这样做吗？

6、救护措施

如何确保安全的游泳、玩水，避免溺水事件的发生呢？

——没有大人带不玩水，对水情不熟不能贸然下水......。

万一不幸遇上溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，采取积极的自救与救护。

积极自救：

（1）对于手脚抽筋者，则可将手握拳头，然后用力张开，迅速反复多做几次。脚抽筋时可轻度跳动或甩腿，直到抽筋消除为止；

（2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉动，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；

（3）遇上大腿抽筋，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

应对呛水

呛水后，要在水面闭气静止一会儿，情绪稳定后，再把头抬出水面调整呼吸，一般会很快恢复正常。

（1）如果不习水性，应迅速把头向后仰，口向上，尽量使口鼻露出水面，不能将手上举或挣扎，以免使身体下沉。

（2）及时甩掉鞋子和口袋里的重物，但不要脱掉衣服。

（3）假如周围有木板，应抓住，借用木板的浮力使自己的身体尽量往上浮。

（4）如果有人跳水相救，千万不可死死抱住救助者不放，而应尽量放松，配合救助者把你带到岸边。

7、安全小贴士

三、总结? 1、通过这节课的学习，你懂得了什么？? 2、教师总结：综上所述，溺水事故每年都有发生，从发生事故看，大多是没有大人在场，小学生忘记了安全重要性，只顾玩，没有注意安全，随意性大，不遵循大人教诲。在日常生活中要提高安全意识，安全第一，预防为主。水无情，人有情。我们小学生在生活中要牢记大人教导，提高安全防范意识，就能做到防患于未然。

人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手中，希望同学们能通过这节安全课的学习，珍惜生命，养成自觉遵守安全规则的好习惯。

3、最后，我送同学们一首安全儿歌：

小朋友，要牢记，安全课，为己好；

听爸妈，听老师，不随意，不疏忽；

讲安全，守规则，危险处，不要去；

防事故，除隐患，讲和谐，保平安；

懂礼貌，爱学习，幸福家，你我他；

校园树，安全花，结硕果，献大家。

板书设计

珍爱生命预防溺水

——游泳与安全

自救

他救

安全第一

防患于未然