8 美丽的盘子名师教学设计2

美丽的盘子

一、教学目标

1.欣赏各种盘子，认识盘子的特点和种类，美丽的盘子了解有关盘子的历史。

2.通过对不同盘面的花纹、图案进行设计，并运用添画的方法，培养学生大胆设计的能力。3.激发学生的创作欲望及热爱生活的美好情感。

二、教学重难点

重点：设计制作一个美丽的盘子。

难点：对盘面进行装饰设计，使之更具有装饰性和审美情趣。

三、教学准备

教师：各种盘子实物、示范作品、课件

学生：水彩笔

四、教学过程

（一）、谜语导入，欣赏了解盘子

今天老师带来了一个有趣的谜语，要请小朋友们猜一猜。“一个宝贝扁又圆，白衣花衣都爱穿，美味食品肚里放，叉子搭在它肚上”大家猜是什么？盘子

教师出示白色盘子和彩色盘子，问：这是什么？你更喜欢哪一个？

对比：你更喜欢白色的还是彩色的？导入《美丽的盘子》

1、欣赏图片：

教师边放图片边介绍：美丽的盘子是生活中必不可少的日用品，早在6000多年前新石器时代我们古人就已经学会制作漂亮的盘子了，那时的盘子是用陶土做的叫陶盘，随着制作盘子的工艺发展，盘子做得越来越精美了，不过古时候的美丽的盘子大多是用来做餐具的，到了现代，人们已经不能满足只把盘子作为生活用品来使用了，越来越多的盘子被人们做成了精美的工艺品，摆在家里，挂在墙上来装饰我们的生活空间，这些盘子也更加受到人们的喜爱。

师：现在谁能来说说盘子还有什么作用？

2、

教师出示各种形状、材质的盘子：瓷盘、塑料盘、玻璃盘、纸盘。

师：老师今天带来了一些朋友，你们想认识它们吗？你们看。

盘子是我们生活中的好朋友，下面我们一个个来认识一下。（一个个拿起来让学生看）

谁能来说说这些盘子都是用什么做的？有什么用呢？（学生介绍）

师：在生活中这些盘子的作用还真大，我们的生活天天离不开它。盘子的作用不仅只有这些，它还有别的用处呢，是什么呢，请小朋友们看影片。

3、师：刚才我们看了这么多精美的盘子，现在请大家再来观察一下，你发现这些盘子的图案组成都有什么相同的地方？（课件集中展示图片）

（让学生知道这些盘子的样式：旋转式、开花式、自由式、向心式。）

师：我们接下来要做的盘子也是由这两部分组成的。这节课我们就来学习制作一个美丽的盘子。

（二）、学生作品欣赏

1、师：在做之前我们先来看看其他小朋友的作品。请你仔细观察一下，看看这些小朋友画的是什么？

教师小结：装饰一个盘子的方法有很多，今天我们主要学习在盘子上画画的方法。

2、教师示范制作过程。

教师演示制作过程，边做边讲解。向心式盘子

画一半叫学生来画。给予鼓励。

（三）、学生制作、教师指导

师：下面请小朋友们用绘画的方法画一个美丽的盘子，请小朋友

们发挥你的想象，最好做得和别人不一样，做好后可以先给其他组的小朋友介绍一下，然后把你的盘子贴到黑板上再给大家来介绍。（学生制作过程中播放音乐，音乐可以循环播放）

（四）、作品展示

等学生基本完成后，让学生一组组把做好的盘子挂到KT板上，让学生说说你喜欢哪一个组的盘子，为什么？

可以从色彩、样式等方面阐述。

（五）、小结拓展

师：小朋友们拿着我们的盘子去装点生吧！