5.双手持轻物掷远与游戏课堂实录【3】｜教案在线预览

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一、指导思想：依据《义务教育体育与健康课程标准》的精神要求，体育课应坚持“健康第一”的教学理念，针对中低段学生心理生理特点，体育课在选择教学内容及方法上应充分考虑学生的实际，让学生在轻松、愉快的环境下，发展自主性学习，培养终生体育的宗旨。因此，我们的教学中要注意对学生兴趣的培养和发展，使学生能自觉、

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所属课文：5.双手持轻物掷远与游戏

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2018-04-26 18:59:00

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学校：重庆市铜梁区立心小学

5.双手持轻物掷远与游戏课堂实录【3】

未知

2018-04-26 18:59:00

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关键词：5.双手持轻物掷远与游戏课堂实录【3】

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一、指导思想：

依据《义务教育体育与健康课程标准》的精神要求，体育课应坚持“健康第一”的教学理念，针对中低段学生心理生理特点，体育课在选择教学内容及方法上应充分考虑学生的实际，让学生在轻松、愉快的环境下，发展自主性学习，培养终生体育的宗旨。因此，我们的教学中要注意对学生兴趣的培养和发展，使学生能自觉、积极地进行体育活动，从而更有效的为掌握技能动作打下基础。

二、教材分析：

投掷是小学四年级体育教学的重要内容，它是一种以上肢运动为主，结合下肢协调配合的一种身体活动，尽管有多种多样的滚、抛、推、投、掷的方法，但最常用最有效的还是掷远和投准，而一般应先学掷远再学投准，学生才能既掷得远又投得准。由于器材简单,不需要很大的场地容易开展,是小学体育教材中较容易开展的内容。通过投掷活动能够促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展力量、灵敏、协调性等具有显著作用。投掷教学是对学生进行安全教育的有效途径。

三、学情分析：

我校二年级班级人数在66人左右，在文化课学习之余也很愿意上体育课，他们八九岁的孩子活泼好动，争强好胜，想象丰富，求知欲旺盛，学习责任感不断增强，但学习往往从兴趣出发；他们注意力不稳定、不持久，无意注意占主导地位，容易受外界事物的干扰，动作要领不容易领悟实质，锻炼强度常打折扣，，对投掷活动有了一些认识，具有一定的投掷能力，也具备了合作学习和探究学习的基本能力。本节课对传统投掷器材沙包进行了合理的开发和创新，使其为教学服务。通过合作学习、游戏活动等方式，调动学生学习的积极性，引导学生逐步掌握侧向投掷的动作方法，为其创造一个展示自我能力的平台，享受体育学习和锻炼的乐趣与成功。

四、教学目标

1．培养学生对投掷与游戏的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性和主动性。

2．培养学生投准的能力，发展学生灵敏、协调、力量素质以及判断力与时空感，提高投掷的准确性。

3．培养学生勇敢果断、服从集体、遵守纪律的优良品质，并在活动中与同伴友好交往和合作。

五、教材重难点

重点：做到动作连贯不停顿，蹬地挥臂齐用力

难点：蹬转协调，动作连贯。

六、场地器材

自制沙包41个

垒位垫32块

关于本教案的常见问题

Q：5.双手持轻物掷远与游戏课堂实录【3】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5.双手持轻物掷远与游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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5.双手持轻物掷远与游戏课堂实录【3】