2.大步走与游戏优秀获奖教案.pdf

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关键词：2.大步走与游戏优秀获奖教案

正文

教材内容

走与游戏

课型

复习

课次

3 1．通过教学各种姿势的走让学生初步掌握走的正确方法，形成走的正确姿势和良好的身体形态并提高学生的身体素质。

教学目标

2．通过游戏，提高学生学习兴趣及主动性和积极性。

3．培养学生反应灵敏、协调性和团结协作的能力。

教学环节

学案

次数

时间

导案

二次备课

前置活动

原地踏步

开

始

部

分

一、课堂常规：

1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装；

2.宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1.做二到三节简单徒手操；

2.专项准备活动。

组织形式

O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O 5 X

要求：

1.学生积极配合，动作迅速；

2.对动作不规范的同学进行纠正；

3.成体操队形散开，做到快、静、齐；

4.看教师的动作示范，认真的做准备活动。

基

本

部

分

结

束

部

分

一、走：自然走步练习；各种姿势的摆臂走。

二、游戏：头顶书本5 走

规则：将书本成“人”字型顶在头上走，强化头正、身直。

1.集合整队，口令指挥做放松练习。

2.小结本次课的教学情况，提出要求，1 布置课后练习。

3.宣布下课。

1.教师讲解动作和要领。

2.教师做完整正确示范。

3.教师个别指导。

15 1．教师讲解游戏要求

和规则。 2．教师宣布比赛开始。

3.教师做正确评定胜负。

1.听教师口令进行放松练习。

2.认真听教师总结，并对照自身进行反思。

3.师生再见。

场地器材

操场

预计负荷

练***均

密度 50 % 心率90 次/分

课后小结

2.大步走与游戏优秀获奖教案

2.大步走与游戏优秀获奖教案

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