5.儿童基本舞步PPT专用教学设计内容

《颜色世界》基本舞步

教学设计

一．教学目标：

1．引导学生在理解音乐的基础上，创编舞蹈动作，能自如地随音乐舞蹈，表达出小朋友对常见颜色的理解。发展了学生的思维和想象空间，培养学生的创新意识。

2．让孩子主动、积极地参与活动，自觉地体验四种颜色的动作，初步培养学生与同伴的合作交往能力及自学能力。

二、教学重点：学会《颜色歌》蓝、红、白、粉四种舞蹈动作

三、教学难点：上肢与下肢的配合、动作的统一

四、学生分析：根据一年级学生的心理和生理特点,设计本课程。学生好奇心强,好动,注意力不易集中。本课程通过颜色激发学生的兴趣,调动学生地积极性,使学生很快融入到课堂,让学生“学”中玩,“玩”中学。

五、教学器材：

多媒体 颜色图片 学生准备彩色卡片

六、活动准备：

1．歌曲《颜色歌》。

七、教学过程：

一、开始部分

1、师生问好（舞蹈行礼动作）

导入：

师：同学们，很高兴又和大家见面了，在学习新知识前，我们一起来做个小游戏。（全体盘腿坐下）

生：好

师：老师让大家准备了一些五颜六色的小卡片，将它放在地面上。当老师说出某个物体的名称时，同学们要想一想它是什么颜色？将对应颜色的小卡片快速举过头顶。老师要看一看谁的反应最快。

师：苹果、香蕉、树叶、菠萝、大南瓜、西瓜皮

师；刚才，我们进行的小游戏是关于颜色的。

2、宣布本课内容《颜色歌》

师：那么，我们今天学习的舞蹈就和“颜色”有关，舞蹈的名字叫《颜色歌》。

生：《颜色歌》

3、安排见习生

二、准备部分

1、热身操

师：在学习《颜色歌》之前，模仿老师动作，和老师一起做做热身运动。

（播放音乐）

师：同学们，现在都跳热了吧！

三、基本部分

1、导入新知识《颜色歌》

师：想不想知道，我们今天学习的《颜色歌》中都有什么颜色？

生：想

师：先来看看老师手中出现的第一种颜色，是什么颜色？（教师出示卡片）

生：蓝色

师：蓝色，想一想，有什么是蓝色的？

生：大海、天空等

师：再看看第二种颜色是？（教师出示卡片）

生：红色

师：红色，什么是红色的？

生：苹果、太阳等

师：想不想知道第三种颜色是什么颜色？（教师出示卡片）

生：白色

师：有什么是白色的呢？

生：白云、白色汽车等等

师：最后，我们来看看第四种颜色是什么颜色？（教师出示卡片）

生：粉色

师：想一想，什么是粉色的？

生：粉色的花朵、粉色的衬衣等等

师：刚才，老师出示了蓝色、红色、白色和粉色。那想不想知道这几种颜色在歌曲中代表的是什么？

生：想

师：那我们来听一听《颜色歌》的音乐，听一听这些颜色都形容地是什么。

（播放音乐）

师：谁来说一说这四种颜色在音乐中代表的什么？

生：蓝色天空

红色火焰

白色雪花

粉色小手

师：同学们，太棒了，回答的太好了，说明都听得很认真。

接下来，和老师一起学习这四种颜色代表的动作。

2、教授知识

1）、教师讲解、分别示范“天空、火焰、雪花、小手”动作，教授动作

2）、教师做一遍动作，学生跟做模仿教师动作

3）、带领学生边说歌词边做动作，加深学生对动作的印象

4）、重复练习、教授下肢动作（屈膝）

上肢与下肢配合练习

5）、找四个学生上台，分别代表四种颜色。教师说颜色，学生做相应动作

师：那么，现在要请几个同学上来做个小游戏

生：好

6）、请学生们评价

7）、再次练习动作，教授1-4拍动作（原地踏步）

8）、教师数着进行4个八拍的练习

9）、播放音乐，教师带领学生练习

10）、再次播放音乐，教师带领学生练习

四、结束部分

1、放松活动

2、小结本课：这个舞蹈的名字叫《颜色歌》，音乐中出现了8种颜色，今天我们学习了“蓝色、红色、白色和粉色”这四种颜色。

3、课后作业：

1）、复习这四种颜色的动作

2）、教师出示图片，每人想一想“褐色、灰色、黄色和黑色”能联想到什么物体？用一个肢体动作代表这个物体。下节课，我们相互表演、相互学习。

4、师生再见

歌词：《

颜色歌

》 蓝色是美丽天空的颜色

红色是熊熊燃烧的火焰

白色是冬天雪花飘飘

粉红是我的小小手

褐色是泥土的颜色

灰色是大象的厚厚皮肤

黄色是酸酸的大柠檬

黑色是一只小八哥

褐色是泥土的颜色

灰色是大象的厚厚皮肤

黄色是酸酸的大柠檬

黑色是一只小八哥