2.大步走与游戏优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

小学体育与健康《大步走与游戏》教学设计一、学习目标1、学生能在活动中体验乐趣，大胆展现自我。2、体会正确走的姿势，能做到走得轻松、自然、协调。3、有管理自我能力，在游戏善于与同伴合作。二、动作方法上体正直稍前倾，眼看前方，两脚交替向前迈步。前脚跟的着地点距后脚尖距离约40—50厘米，迅速过渡到前

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.大步走与游戏

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2018-04-17 21:28:00

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学校：景县杜桥镇岔道口完小

2.大步走与游戏优秀教学设计

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2018-04-17 21:28:00

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关键词：2.大步走与游戏优秀教学设计

正文

小学体育与健康《大步走与游戏》教学设计

一、学

习

目

标

1、学生能在活动中体验乐趣，大胆展现自我。

2、体会正确走的姿势，能做到走得轻松、自然、协调。

3、有管理自我能力，在游戏善于与同伴合作。

二、动作方法上体正直稍前倾，眼看前方，两脚交替向前迈步。前脚跟的着地点距后脚尖距离约40—50厘米，迅速过渡到前脚掌着地，后脚快速有力蹬地，重心前移迈第二步。两臂随后步幅增大加强前后摆动的幅度和力量。动作要点

前脚迈出，脚后跟着地点与后脚脚尖的距离，大于本人一个脚掌长度。三、预期目标

共同参与，激发兴趣

体委整队、汇报人数，向教师问好！积极动脑，在自由活动中玩出花样，玩出水平

四、教学重点脚后跟快速有力蹬地，前腿加大直膝前摆的步幅，积极用脚后跟前伸着地。两臂协同加大前后摆动的幅度和力量。五、教学难点上体保持正直稍前倾，蹬地与摆臂相配合、协调。六、教学过程

（一）大步走

1、四列横队练***步走（组织一）（分解练习、完整练习

2、散点练***步走（组织二）

3、分组进行大步走展示

（二）游戏（组织三）

1、报数游戏

2、木头人游戏

景县杜桥镇岔道口小学

李明

关于本教案的常见问题

Q：2.大步走与游戏优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.大步走与游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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