第13课 绿色和紫色的画课件配套优秀教案设计

教

案

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课题

13.绿色和紫色的画

课型

造型·表现

教学课时

1节

授课时间

教学目标知识与技能：

1.

三间色-橙、绿、紫。

2.掌握用原色调配间色的技能。

过程与方法：

以橙色为主要颜色绘制一幅画。

情感态度价值观：

通过教学活动，使学生对日常生活中的色彩美有一定的感受能力和理解能力，从而更加注重观察生活、热爱生活，体会美好生活的情趣。通过教师合理的引导，加强对学生探究学习、合作学习能力的培养。

绿色紫色的美感

调配方法

间色

画

层次感

构图饱满

知识结构图

教学重难点

橙、绿、紫

以绿色或紫色为主

绿色和紫色的画重点：使学生认识三原色和三间色及其色彩特性。

难点：掌握原色与间色的色彩关系，学会用原色调和间色的调色本领。

1.

知道间色含义，能用橙色画一幅画（关于构图、层次感、以橙色为主等方法）。

2.

能在生活中发现一些绿色或紫色的景物。

1.

绿色和紫色的美感。

2.

间色的调配方法。

3.

深浅不同的橙色的运用。

学习起点预测

学情分析学习困难预测

学具：水粉颜料、毛笔、图画纸及调色用的工具等。

教具：课件、图片、色相卡、水粉颜料、毛笔、图画纸及调色用的工具等。

教学具准备

板书设计绿色和紫色的画

原色

间色

蓝色+黄色=绿色

红色+蓝色=紫色

注意：

层次

构图

以绿色或紫色为主

呈现现象

很多学生没有画完，速度较慢。

本次内容多，但是大部分构图知识上节课讲过，因此没有教学反思归因分析

在强调，结果学生就没有注意。另外，学生想画的内容不会表现，也是画不出来的原因。

复习构图知识，让学生自己回答。采用合作的形式完成本改进措施

次内容。解决不会表现的问题，关键是平时多画，大胆表现。多鼓励学生，让他们勇敢地表现自己想画的内容。

教案续页（第1课时）

步骤

教学流程

课堂调控

1.上节课我们学习了用橙色画画，知道了橙色的调配方法，你能说说橙色是怎么调出来的吗？它给你的感觉是什么？

2.揭题，板书:今天我们来学习用绿色和紫色画画。

导入

重

难点突破1.

复习原色，认识间色: （1）观看幻灯，让学生观察三原色相加能否变化出别的颜色。

（2）演示色轮，出示三色轮，分析三原色相加变化哪三种颜色。

问：红色和黄色重叠的部分是什么色? 黄色和蓝色重叠的部分是什么色? 蓝色和红色重叠的部分是什么色?(让学生细致观察后回答。) 师小结：用色块表示。

红＋黄＝橙

黄＋蓝=绿

蓝＋红=紫

（3）得出定义。

师贴出间色定义

(用两种原色调和成的颜色叫间色)。

2.

除了上节课我们用的橙色，绿色和紫色也都是间色，它们分别给我们什么样的感受？请你说一说。在我们生活当中，你见过哪些东西是绿色和紫色的和同桌小朋友一起讨论一下后回答。

3.

布置作业：以绿色或紫色为主，分别完成一幅作业。

4.

作业展示：集中展示，表扬优秀作业。

教

试一试，你能调和出多少种不同的绿色和紫色？

学拓展总结提升

今天，你收获了哪些美术知识？

你还有什么收获？

课堂练习设计1.除了上节课我们用的橙色，绿色和紫色也都是间色，它们分别给我们什么样的感受？

2.作业要求：

①以绿色或紫色为主画一幅画。

②可采用多种绘画形式。

③注意利用颜色的深浅对比，使画面有层次。

以绿色或紫色为主画一幅画。注意利用颜色的深浅对比，使画面有层次。

作业设计必做

可采用多种绘画形式。

选做