1.植物的生存教学设计及教案分析

种 子 繁 殖

一、教学任务分析

本课时内容取材于小学牛津版《自然》教材五年级第一学期“植物的生存”单元的第二课时内容。本课让学生通过收集、观察、讨论、自己设计实验的过程中认识种子的构造和了解种子萌发的条件，充分激发学生探索的兴趣，培养他们动手能力和科学的探究能力，自我设计实验过程的初步能力。

作为五年级学生，对种子有一定的了解和认识，但还不够系统、准确；在观察、分析、归纳、总结等能力方面还不够细致、全面。在教学中应加以科学引导和重点培养。观察种子的结构这部分教学内容属于实验观察的教学内容，单纯地讲解学生是很难接受、理解和掌握的，本课采取自己动手解剖的方法，让学生手中有观察的实物材料，并能够亲手对材料进行处理。在老师的指导下，边观察边听讲解，这样所得到的印象是深刻的。而了解种子萌发的条件的这部分内容中实验设计对五年级学生来说有一定的难度，虽然在四年级时有过类似的活动，但还是有必要作为重点加以教授，通过学习让学生在以后的实验设计中能够游刃有余。

本课时教学以“观察种子的外部形态，知道种子的作用”引出课题“种植的繁殖”，通过解剖、观察了解蚕豆种子的结构从而知道种子繁殖的奥秘，再让同学们思考，种子萌发与哪些因素有关，小组讨论后进行假设。然后让学生讨论如何来设计实验来验证自己的假设，画一画或写一些实验的方法，再来一起讨论说一说自己设计的实验，这时老师和同学一起帮助发现问题，再通过观看实验录像，排除问题后，让学生自行修改自己的实验方案。最后得出可行的方案，为下节课实验做好充分准备。

二、教学目标：

1、通过观察种子实物、讨论、交流，认识种子的构造、作用。

2、引导学生设计不同的实验方案研究种子萌发的条件，在讨论、小组实验中培养学生用简单的记录方法描述种子萌发的基本过程。

三、教学资源

1、器材：各种种子、已浸泡的蚕豆种子、透明塑料杯。

2、课件PPT、录像。

四、教学重难点

重点：知道种子内部的结构和探究种子萌发的条件

难点：自主实验设计比较不同条件对种子萌发的影响

五、教学设计思路

本节课的内容主要是知道种子内部的结构，了解不同的条件对种子萌发的影响是不同的，学会自行设计实验验证的方案。

本设计的基本思路是：首先，通过“观察种子的外部形态，知道种子的作用是繁殖后代”让学生们知道种子发芽后能生根长叶，长成一棵植株。

接着通过解剖种子的观察实验让同学们来了解种子发芽的奥秘所在。引出本堂课重点要研究的对象：种子的结构随后产生一个问题：是不是种子在任何条件下都能发芽？再让让同学们通过预测，讨论种子的萌发与哪些因素有关。学生们提出假设种子的萌发与水、温度、阳光、土壤、空气等有关。然后重点讨论设计研究不同条件下种子发芽情况的实验方案。在大家共同的结果分享中，确定实验的方案，交流实验中需要注意的问题，一定要注意控制好变量的问题。。

本设计要突出的重点是：探究种子萌发的条件。方法是：首先对实验结果进

行猜测，讨论实验的方法。在大家共同的交流中，确定实验的进行方案：本设计要突破的难点是：设计实验比较种子萌发的条件。方法是：先让学生小组探讨实验的方法，再集体确定实验的方案，排除实验过程中可能遇到的问题。

六、教学流程：

提问、观察

导入新课

活动Ⅰ

解剖种子

活动Ⅱ

观察讨论

活动Ⅲ

预测探究设计

小组实验

七、主要环节

教学主要环节 本节课可分为四个主要的教学环节

第一环节，通过提问观察引出课题

“种子的繁殖”。

第二环节，解剖种子，通过让学生先自行观察种子内部的结构。

第三环节，观察讨论种子内部的结构。预测种子萌发所需条件

第四环节，学生实验设计。让学生通过所预测的实条件进行实验设计。

八、教学过程

教学过程

教师学生活动

要点

二度设计

引出课题：种观察讨论：观察各种课前教师要布置学生收集

子的繁殖

植物种子，讨论种子各种植物种子以供观察。

的形状、颜色等特征

认识种子的

构造

观察记录：将浸泡后进行实验时，可引导学生

的蚕豆种子进行解如何观察种子的内部结剖，观察种子的各部构，帮助学生认识其作用。

分。用图画记录观察的结果。

讨论种子的构造和各部分作用

探究种子萌发需要的条件

。

讨论：种子内部有哪几个部分组成，它们分别有什么功能。

交流：交流各自的想法和理由。

思考：种子萌发需要的条件，并开展预想。

设计交流：设计探究种子萌发条件的实验方案，进行交流、完善。

²

老师可以在黑板上把每个

部分分解画出来，让学生清楚认识，并知道它们的作用

在本活动过程中教师应让

学生经历提出预想，设计方案，修改成交完善的方案的探究过程。

在学生交流实验过程后，教师可出示种子萌发的录像让学生观察，帮助学生建立起更加直观、动态的理解。

九、板书

种子的繁殖

种皮

子叶

胚

胚芽

种子的结构

胚根

预测种子萌发的条件

阳光、水、空气、温度、土壤

十、活动单

种子的结构实验单

班级 姓名 实验小组______

1.

选一粒种子，观察它的外部形态和内部结构，并把它画下来。

你观察的是---------------种子。

种子的外形

种子剖面结构

种子萌发的条件实验单

你认为种子萌发需要哪些条件？

———————————————————————————————

1.

用实验证明你的想法

你的实验方案：研究---------------------对种子萌发的影响。

十一、评价单

评

价

表

班级 姓名 实验小组______

实验要求

通过观看录像，能完整解剖种子

能按要求大致画出种子的结构图

通过解剖活动，能标出各部分的名称

通过小组交流，能写出简单的设计方案

通过小组交流，能写清楚单一变量的控制

（备注：达成实验要求的，可以在“达成情况”一栏中填入一颗

“ ”）

达成情况