10. 面塑国家优质课一等奖

面塑技法——搓花条

旧州小学校 辛燕

教学目标：

知识目标：通过动手制作，体会面塑艺术的特点。

技能目标：尝试用揉、捏、搓、压、粘等方法塑形。

情感目标：培养学生欣赏美、表现美的能力。激发学生对面塑艺术的热爱之情。

教学重点：

掌握面塑制作的基本方法（揉、捏、搓、压、粘），尝试塑造自己喜欢的东西

教学难点：

“搓花条”的制作方法及其在面塑中的运用

教学设计：

一、观察引入

师：今天，老师给大家介绍两个新朋友，你们想认识它们吗？

生：想

师：屏幕上，在你们左手边的叫欢欢，右手边的叫乐乐。同学们，你更喜欢谁呢？说出你的理由。

生：

师;孩子们观察的真仔细。乐乐衣服上的这种彩色的条纹，在我们面塑中就叫“花条”（板书：花条）

“花条”是面塑制作的技法之一，在面塑作品中具有独特的装饰

效果。

今天，老师带来了一些精美的面塑作品，我们一起来欣赏欣赏，并找一找作品中的花条。（鸳鸯翅膀上的花条，孔雀尾巴上的花条，孙悟空脚上的花条 ）

再看看老师做的花条(展台上出示），请同学们仔细观察，每根花条什么形状？请学生来说（板书：形状）

那我们在仔细看看，每根花条都是有哪几种颜色组成的？

生：有两种，三种，四种颜色组成 （板书：颜色

其实，我们的花条一般搓出来都是中间粗两头尖的形状，可根据自己的需要取舍，大多是2-4种颜色构成，当然，也可以多种颜色组成，孩子们一会儿可以尝试。

二、尝试制作

师:孩子们，看了那么多漂亮的花条，孩子们，你们想一起来搓花条吗？

生：想

师：今天，我们就一起来搓花条。（板书：搓花条）

那么，你们能不能搓出漂亮的花条呢？现在，我给大家两分钟的时间，小组内交流，讨论，尝试着搓一搓花条吧。（第一次尝试）

时间到了（鼓掌停下来)，我来看看你们搓的花条（把学生搓的花条放在展示台上），请学生介绍自己是怎们搓的 师：你们搓的花条和老师的比一比，谁最漂亮呢？（生答) 想不想学习正确的搓花条的方法?(生：想）

教师示范搓花条（投影仪展示制作过程）

1、取出2种不同颜色的面，搓成两个圆形

2、把两个圆形变成条形（这个很简单，搓好的孩子别神气，要注意看喔，下一步才是搓花条的关键）

3、我们把两个单色的条形粘在一起，放在手掌根部，从手掌根部向指尖的方向搓，再拿回来，从从手掌根部向指尖的方向搓，一般情况下，要这样重复搓4，5次，可以搓好一根花条。

按照老师的方法，孩子们第二次尝试

师:我发现，为什么有的同学的花条颜色混在了一起？

生：我觉得在搓的时候，不能来回的搓

生：可以顺着从外往里搓，也可以从里往外搓

师：孩子们是用心来体会的，掌声鼓励

第三次尝试，顺着一个方向搓多色花条，并比一比谁搓的最好看三 花条的运用

师：今天，我们学会的搓花条，接下来，看老师花条变变变

教师示范用花条制作小鸟（投影仪展示制作过程）

再欣赏学生作品，启发学生想象

现在，孩子们发挥你的想象，用花条做做你喜欢的形象

学生自主动手制作

四、作业展示

五、教师小结

孩子们，这节课我们学会了搓花条，并用自己搓的花条做出了这

么多有趣的作品，老师相信，大家继续努力，一定会做出更多更美的，展示自己个性的艺术作品

班长：起立

一，放好桌凳

二，回收废料

三，整理桌面