6.模仿走与游戏教学设计第二课时

多种方式走

学校： 年级： 授课教师：

体操垫12块，投掷靶2个

教

学

走 与 游 戏

内

容

沙包51个

教

学

目

标

1、体会各种姿势的走，激发运动兴趣；

2、掌握正确的走的动作方法，提高学生力量、协调等身体素质，发展腿部力量；

3、培养学生勇敢、果断、互相帮助的良好品质，培养学生的环保意识。

走的放松、自然、协调、发展走的能力；

教学难点

培养自控力和自我表现意识

预计运动

顺

教学内容

序

次

时

度

一、课的常规：

准

备

部

分

二、准备活动

1、游戏：

教师语言指导

成四列横队站立。

组织：二列横队

1 1 小

教师活动

学生活动

组织措施与要求

负 荷

教

具

标志桶12个，体操蹬2个

教学重点

要求：精神饱满，注意次

分

力集中。

组织：

1、教师语言引导、组1、听教师指挥统一 织学生统一练习；

练习；

要求：

2\3 次

5中

分

乘交通工具去游玩

2、图形走

一、动物模仿走

游戏方法：

法和注意事项；

2、讲解并示范游戏方2、认真听教师讲解1、按要求参与游戏

游戏方法；

2、富有想象、动作形象

3、教师口令指挥，学3、积极参与游戏当3、勇于创造、敢于表生统一练习。

中。

现

1、教师出示动物图1、认真听讲，带着组织：方形队

片，语言引导，体会问题学练动作；

动作方法；

基

本

部

分

（1） 大象

（2） 鸭子

（3） 猴子

（4） 螃蟹

2、语言指导模仿动物2、练习并体会模仿的走路姿势；

动物的走路姿势；

3、教师巡回指导；

3、认真听教师指导；

要求：

4、通过练习总结归纳4、积极参与讨论，1、积极参与练习

动作方法；

总结动作方法；

2、体会走的动作

1\2 组

8分

中

5、组织学生继续练5、继续练习，体会习；

走的动作；

6、找学生进行展示；

6、学生展示；

预计运动

顺

教学内容

序

次

时

度

二、走与游戏

1、穿越小树林

游戏方法：

基

本

部

分

2、通过“独木桥”

游戏方法：

1、讲解并示范曲线走1、认真听讲，观察教组织：

的动作方法；

师动作方法；

两路纵队

教师活动

学生活动

组织措施

负 荷

2、教师组织学生分组2、分小组练习；

进行练习；

3、认真观察，体会动

要求： 4、观看学生表演；

1\ 2 3中

组

分

3、巡回指导纠正错误作；

动作；

4、组织学生展示；

5、逐步提高练习难5、增加练习难度，组度；

织学生练习；

依次绕过标志桶，在 走的过程中不能触摸 6、根据个人情况调整标志桶。 6、指导学生根据个人练习高度，积极练习。

情况调整练习高度。

组织：

1、讲解并示范通过1、认真观看教师示两路纵队

“独木桥”的动作方1\2 范；

法；

2、组织学生统一练2、自主练习；

3、听教师总结、评价。

习；

3、巡回指导纠正错误

要求：

动作；

身体保持一条直线， 手臂抬起控制平衡， 安全通过。

组织：

次

5 中

分

1\2 次

4 中

分

1、讲解游戏规则、方 法和注意事项；

1、认真听教师讲游戏两路纵队

3、小松鼠“运果子”

2、组织学生进行游戏规则和注意事项；

2、按游戏规则进行比比赛；

游戏方法

要求：

赛；

3、总结评价游戏比用头部顶着沙袋走到3、认真听教师总结评赛。

价。

指定地点，眼睛目视前方，身体正直，保持身体成一直线，控制身体平衡。

1、放松活动：

结束2、课堂小结。

组织：方形队

1、示范动作并语言提1、按要求充分放松身 示指导学生放松。

体各部位。

要求：充分放松，愉悦的心情。

1 4 次

分

2、总结学习情况。

2、听教师总结。

3、宣布下课。

3、下课问好。

部分

3、收器材

小

平均心率：110|次\分

1、做好准备活动，提示在活动中注意安全。

运动练习密度：50%-55% 全

安

2、检查好场地器材。

措

施

负荷

预计

3、明确游戏规则，讲清游戏方法。