花儿朵朵板书设计.pdf

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关键词：花儿朵朵板书设计

《花儿朵朵》教案

教学目的：

1鼓励学生大胆作画，在无拘束的创作中，感受不同工具的特点与美感，体验美术活动的乐趣。

2、培养学生的观察力、想象力和提高合作意识。

3、培养学生爱护花草，保护环境，热爱生活的美好情感。

教学重点：用并列的形式组织画面，练习用线造型。

教学难点：并列的花有疏有密，有高有矮，形态各异。

教学过程：

一、导入教学：

欣赏：老师挂在黑板上几幅画中的花有什么不同？（让同学仔细的观察后回答问题）

提问：这些花一棵挨着一棵，长得很茂盛，给我们一种什么样的感觉呢？哪位同学来形容一下？（自愿举手回答）

出示课题：花儿朵朵

二、新课过程：

1、欣赏各种形状的花。

提问：它们的种类、形状、颜色给人一种什么样的感觉？回答：种类繁多、颜色鲜艳、形态各异等等。

2、联想校园里的花，他们有高有矮、有疏有密、枝叶茂盛、千姿百态，向着阳光盛开的花朵像一张张可爱的笑脸，好比我们少年儿童幸福的成长。

3、了解每支花是由几部分构成的？花头、花茎、花叶

4、茂密的花朵和叶子形状多样，都有什么形状的？有圆形、半圆形、椭圆形、方形、三角形、梯形、无规则图形等等。

5、教师示范多种漂亮的花朵。

6、画画的安排：

定位：画一排曲直自然、随意、高矮、疏密有别的线，充满画面。

勾线描绘具体形象：选择单色彩笔，有力流畅地在定位线上添画各种形态的花朵、花蕊、枝、叶。

装饰：上色，任意选择各种颜色平涂在花和叶上，使画面颜色丰富多彩，画面美不盛收。

描线，用点、直线、曲线、折线、圆等纹理填画在花和叶中。教学意图茂密生长着的花。通过描绘锻炼学生用线造型及熟练地赋色的能力。增长学生的知识，受到美的熏陶，从而懂得珍惜自然和爱护自然。

三、学生作业，教师辅导。

辅导要点：因材施教、照顾全体、灵活多变。定位勾线描绘具体形象装饰，把每副画都装饰得很美就行了。

四、小结：

校园里花开了，有红的、有黄的、有粉的，花儿好看能带回家看吗？（不能）为什么？（校园里的花是给大家欣赏的，如果每人都把花带回家的话，学校里的风景还美吗？）

花儿朵朵板书设计